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九年级下册义务教育教科书义务教育教科书音乐简谱九年级下册义务教育教科书(音乐)第2022年春九年级下册ISBN978-7-5621-7149-2(课)批准文号：渝发改价格20211573号举报电话：12315定价：7.35元绿色印刷产品把音乐普及到一般民众。中国刘天华(1895-1932)作曲家、演
黑白画一、欣赏与感受二、探究与发现1、概念与特征概念黑白画是以黑白对比为造型手段，借助点线面的巧妙组合进行充分表现，具有高度概括性和艺术感的装饰性绘画。造型上：不拘泥于写实，追求形式美，大胆进行变形和夸张。色彩上：黑白灰层次，犹如音乐中高音、中音、低音组成的旋律，富有节奏感和韵律感艺术特征2、生活中
第七课按时接种疫苗教学目标：1、知识目标：让学生了解4月25日是全国儿童预防接种宣传日及宣传主题。了解法定传染病的种类、传染病的预防措施及扩大国家免疫规划疫苗免疫程序。2、能力目标：学生掌握预防接种禁忌、接种后的反应及接种后的注意事项。学生能够科学预防传染病，懂得自我防护。3、情感目标：正确对待传染
第1课艾滋病的基本知识教案教学目标：1、知识目标：使学生知道什么是艾滋病，艾滋病为什么会流行。2、能力目标：认识艾滋病的疫情状况及特点，了解检测艾滋病病毒的意义及途径，增强自我保护意识。3、情感目标：艾滋病离我们并不遥远。关爱艾滋病病毒感染者及病人，和谐相处，共享生命。教学重点：艾滋病离我们并不遥远
17安全登山快乐多教案一、教学目标(一)情感态度培养1、登山是项有益身心的体育活动，通过本课的学习，学生能够乐于参与登山活动。2、能够形成安全登山的意识。(二)行为技能训练能够掌握一些安全登山，轻松登山的方法。(三)知识经验积累1、知道登山活动虽有益身心，但仍然存在危险。2、掌握登山的安全知识。二、
第6课安全带保安全教案一、教学目标（一）情感态度培养1、在马路上行走时要有规范意识。2、从小养成良好的乘车习惯。（二）行为技能训练1、了解追车和扒车是一种妨碍交通安全的违法行为。2、初步养成规范乘车的良好习惯及自觉产生规劝违规乘车的意识和举动。（三）知识经验积累1、行走在马路上遇到过往车辆不能追赶。
30安全燃放鞭炮一、教学目标1、燃放鞭炮要有安全意识。2、从小养成在安全场所燃放鞭炮的良好习惯。3、在成人的指导下学会选择安全场所燃放鞭炮。4、懂得燃放烟花爆竹要注意的事项，了解安全燃放鞭炮的基本常识：避开人群易燃物，点燃鞭炮要捂着耳朵往远处跑。5、知道在成人的指导下选择安全场所燃放烟花爆竹。6、知
10安全标志作用大教案一、学习目标（一）情感态度培养1、有安全自护的意识。2、具有避免意外伤害的安全认知。（二）行为技能训练1、不在安全标志禁止的地方玩耍或者逗留，远离生活中的危险。2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。（三）知识经验积累了解简单的安全常识。
教学目标：1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识，知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍2、通过交流讨论活动，锻炼面对危险时的自我保护能力3、初步建立自我防范和自我保护意识重点：了解独自在家的一些安全知识难点：初步建立自我防范和自我保护意识教学过程；一、导入1、播放歌曲小兔子乖乖，大灰
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爱是一首歌同学们，你们观看过美国动画片小鹿斑比吗？今天我们来聆听一首出自它里面的歌曲爱是一首歌。听完歌曲，你们谁能说一说你听到歌曲中出现哪些人声音色和演唱形式？想一想：小鹿斑比介绍：这是一个关于成长的故事。小鹿斑比来到了这个世界上，和其他好朋友一起无忧无虑生活在森林里。一天，他见到了鹿群的领袖，妈妈
爱是一首歌教学目标：1通过歌曲欣赏，能够感受爱，理解爱，表达爱，分享爱。2通过聆听，能够听辨不同人声音色和演唱形式3通过聆听，律动，哼唱，图谱视频以及色块分配等手段，能够感受，理解，表现主题歌曲教学重点：主题学习教学难点：听辨人声音色以及演唱形式一导入(感受爱)（一）体验律动1聆听不同风格音乐走恒拍
聆听你在这首歌里听出了什么？爱的奉献诵读这几句名言，说说都歌颂了什么？幸福是灵魂的一种香味，是一颗歌唱的心的和声。而灵魂的最美的音乐是慈悲。法国罗曼罗兰创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。法国罗曼罗兰人必须生活着，爱才有所附丽。爱的奉献教案教学内容：学唱
我们的奥运教学设计教材版本：冀教版五年级下册15课我们的奥运设计理念：我们的奥运是一节综合探索课。它将美术活动与社会活动相结合，融合了造型、设计为一体的综合形式，因此，我把这节课设计为两课时进行。第一课时，安排学生分组交流课前收集的奥运图片和文字资料，谈自己对奥运精神的理解，分析各国奥运吉祥物的意义
奥运精神教学设计教材分析：奥林匹克运动会是人类历史上规模最大的体育活动，是人类追求和平，友谊，进步的重大盛会，本课以北京申奥标志的欣赏为切入日，奥运会相关资料作为参照的信息贯穿本课的始终，让学生领略奥运精神，同时通过教材提供的历届奥运会会徽及五环标志制作方法的欣赏，让学生能理解标志设计是形与意的结合
你是人间的四月天【知识与技能】1培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。2感知诗歌的情感意蕴，初步领会诗歌特有的内在美感。【过程与方法】1通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴趣。2了解诗歌写作技巧。【情感、态度与价值观】1理解诗歌含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。2品味诗歌的语言特色，提
口语交际：安慰教学目标1.在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识，学会倾听对方难过的原因。(倾听)2.能够设身处地地想一想别人的心情，学会选择合适的方式进行安慰，学习用同情、委婉、鼓励的话语去安慰别人。(表达)3.安慰别人时能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。(应对)教学重难点1.能设身处地地
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDILIUCE信息技术初中第6册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）山东新华书店集团有限公司发行山东省莒.山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJIS
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社小学信息技术编委会主编赵可云执行主编赵亮副主编周燕遇铁龄编委于鹏飞王本强王向银田陆萍刘晓静杜娟杜春晓吴文强舒洁张利波刘兴强郑洁本册主编王向银.山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社小学信息技术编委会主编赵可云执行主编赵亮副主编
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