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16.2奥斯特的发现教学目标1、知道电流周围存在磁场，能说出奥斯特实验的现象，知道直线电流磁场的特征。2、认识通电螺线管磁场的特征，会用安培定则判断磁场方向和电流方向。重难点重点：电流的磁场、电磁铁难点：电磁铁的应用情感、态度、价值观：体验磁悬浮列车的工作原理和应用。点击本节考点：1知道电流周围存在
活动目标1、感受集体游戏、合作学习的快乐。2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。活动准备太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；课件；.作者郭友青来源利津县第二实验幼儿园设计意图冬天到了小朋友都穿上了厚厚的衣服和鞋袜，但伴我们同行、与我们共同成长的小脚却被幼
9.3安全用电与保护电与人类文明电是生活中不可缺少的一种重要能源，电可以便捷地与其他能量之间转化。大家能想象一下，如果没有电的话，我们的生活会是一个什么样？电的危害的图片不懂得安全用电知识就容易造成触电身亡、电气火灾、电器损坏等意外事故，所以，“安全用电，性命攸关”。如果没有了电，我们会感觉回到了原
4.1爱护水资源学习目标：1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2.学会利用从数字和图表来获取信息，并加工和整理。3.懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，形成节约用水、保护环境的良好品德。学习重点：用辨证的方法看待水资源的丰富和有限；培养社会责任感。教学内容及
第5课安史之乱与唐朝衰亡第一单元导入新课忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血。学习目标1.了解安史之乱和黄巢起义，知道唐朝灭亡后五代十国的局面；2.思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。新课探究目标导学一：安史之乱唐玄宗统治前、后期作为对比表唐玄宗前期作为呈现出“
第六单元房屋照明电路第一课安装房屋照明电路一、教学目标1.科学知识知道房屋照明电路是根据人们的需求进行设计和安装的。知道模拟安装房屋照明电路之前，要根据用途并运用已学电路知识进行图纸设计和施工设计，然后照图、按序安装。2.科学探究根据所选房屋的用途（需求），能考虑可利用的条件和制约因素，依据电路知识
第四课时课时内容BLetstryLetstalk课时分析本课时是人教版六年级下册第二单元第四课时，与第三课时紧密相连。围绕“上个周末做过的事情”这一话题展开，主要通过对话学习句型WasitinterestingDid.第五课时课时内容BReadandwrite课时分析本课时是人教版六年级下册第二单元
音乐教案音乐游戏全家乐一、活动时间第一周2006年2月20日2006年2月24日二、活动名称音乐游戏全家乐三、活动目标1、通过游戏教育幼儿尊重老人。2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。四、活动准备全家乐...小班音乐教案有趣的叫声活动目标1、初步了解稳定、均匀的节奏。2、认识全音符、二分音符、四分
音乐教案音乐游戏全家乐一、活动时间第一周2006年2月20日2006年2月24日二、活动名称音乐游戏全家乐三、活动目标1、通过游戏教育幼儿尊重老人。2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。四、活动准备全家乐.小班音乐教案有趣的叫声活动目标1、初步了解稳定、均匀的节奏。2、认识全音符、二分音符、四分音符
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此活动适宜放在中班主题活动中作为一个分题活动。在这个主题中孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中我提问孩子你长大了想当什么孩子们都说出好多的职业可是全班只有一.Unit8Haveagoodhabit.教学设计（第一课时）教材分析:本单元以人们日常生活的基本行为规范为
节奏练习师:等等我呀生:嗨快跟上阿细跳月阿细跳月阿细：彝族的一个支系。跳月：彝族阿细人的一种歌舞形式。sdmdmsrdsmmdmsrd引子竹笛合奏弹拨二胡高胡笙竹笛弹拨合奏竹笛合奏尾声二胡：音色优美动听，刚柔多变，表现力特别丰富。是乐队中不可缺少的主奏乐器。竹笛：老师请大家一起去参观云南的旅游景点。
阿细跳月教学目标：1、能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。2、了解阿细跳月的风格特征，背唱主题旋律，能够听辨乐曲中各种乐器的音色。3、学习五拍子，掌握“跳月”基本节奏型，学习“跳月”基本舞步。教学重难点：1、感受阿细跳月的风格特征。2、掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步。导入：中国是个多民
人音版六年级下册音乐2聆听阿细跳月公开课视频+教案+课件（15位老师，6.27G打包）.rar
阿细跳月彝族彝族蒙古族傣族阿细跳月阿细是我国少数民族彝族的一个支系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。在这块美丽、神奇的红土地上，多彩多姿的民歌像山泉一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山花一般美。阿细人能歌善舞，在节日或农闲的月夜里，阿细人就聚集在松林间、草坪上载歌载舞。阿细跳月，就是出落这歌舞海洋中的一枝
爱护家园教案教学目标：让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园。培养学生的想象力和创造才能。加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。重点和难点：1、集体创作，相互合作完成绘画作业。2、集体讨论绘画题材、内容绘画选取哪些有特色的景物和采用什么绘画方法。课
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