学会整理书包-宋老师-课件

猜谜语它是我的好朋友每个同学全都有笔盒书本帮我拿可我还得背它走打一学习用品整理书包任务学会自己整理书包集齐五颗星通关成功你将获得整理小能手荣誉称号如何得到五颗星评价卡物品摆放整齐干净整洁星整理速度快在

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整理书包-亓老师-课件

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学会整理书包-课件教学设计反思

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整理书包-亓老师-课件教学设计反思

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整理书包-亓老师-教学设计

整理书包教学设计三学案1学科综合实践活动课题名称整理书包课时1课时设计者内容出处选自山东科学技术出版社第四单元自己的事情自己做整理书包

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跳舞的叶子-李瑞雪-课件

三年级上册综合实践活动山东科技版跳舞的叶子变身孔雀小组探究1制作树叶拼贴画需要用到哪些工具2制作树叶拼贴画需要哪些步骤工具树叶剪刀双面胶水彩笔制作步骤1挑选叶子2拼摆修剪3涂胶粘贴4美化调整小

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跳舞的叶子-李瑞雪-课件教学设计反思

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小影子大用处-王老师-教学设计

小影子大用处教学设计课题小影子大用处单元第一学科综合实践年级一学习目标1了解影子在生活中的作用2培养学生的口头表达能力培养孩子学习的兴趣好奇心和求知的欲望3激发学生实践探索的兴趣发展孩子的观察力思维力和想象力重点了解影子

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小影子大用处-王老师-课件

小影子大用处看了这个故事你有什么想法对大家说影子无处不在也有一定的作用但有时会让人错觉引起不必要的恐慌故事中乐广的朋友就是多疑可以判断当时时间因为当地时间是以太阳正南时方向为正午12点所以当影子指向正北时为12点每

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学会整理书包-宋老师-教学设计

整理书包教学设计教学目标1学会物品分类整理的方法并运用到其他生活物品的整理中2了解书包的功能学会自己整理书包乐于自己的事情自己做并能体会到成就感3培养初步的责任意识和自我管理能力能为父母做一些力所能及的事教学重点

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跳舞的叶子-李瑞雪-教学设计

跳舞的叶子树叶拼贴画制作课教学设计课题跳舞的叶子课型手工制作教学方法认识欣赏尝试创作教学准备形状各异大小不一色彩缤纷的各种落叶四开水彩纸双面胶彩色笔课件等教学目标1通过学习落叶贴画初步掌握落叶贴画的拼贴和制

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学会整理书包-宋老师-评测练习

整理书包评测练习1从今天开始自己动手整理书包2试着整理整理书桌书架自己的房间衣柜床铺等可以向爸爸妈妈学习寻求帮助3组织一次评比评选最佳整理小能手

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小影子大用处-王老师-评测练习

评测练习考虑到一年级学生书面表达能力的实际评测练习是以回顾课堂收获的形式进行的师提问会的同学回答小影子有哪些大用处生回答1时间2皮影戏3影子舞4电影5乘凉6射线CT7影子地雷老师统计积极回答问题的同学给予掌声鼓励

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整理书包-亓老师-评测练习

整理书包评测练习1填一填书包上面有哪些口袋呢2实践作业21天整理书包打卡记录天数第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天第11天整理书包天数第12天第13天第14

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跳舞的叶子-李瑞雪-评测练习

跳舞的叶子树叶拼贴画制作课评测练习1谈谈你对秋天的感受2小组讨论制作树叶拼贴画需要哪些工具3小组讨论制作树叶拼贴画需要哪些步骤4小组合作制作一幅有趣的树叶拼贴话画5根据评价标准小组互评与教师评价结合评选最佳创意奖

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跳舞的叶子-李瑞雪-效果分析

跳舞的叶子树叶拼贴画制作课效果分析本节课以秋叶欣赏的视频作为导入环节通过对美的欣赏激发学生的学习兴趣把学生带入轻松学习的氛围然后欣赏各种形状的树叶讨论你认识的植物叶子形状树叶伴着动听的音乐欣赏着各种漂亮的叶贴画给人种美的享受

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整理书包-亓老师-效果分析

整理书包效果分析综合实践活动课程目标以培养学生综合素质为导向强调学生综合运用各学科知识认识分析和解决现实问题提升综合素质着力发展核心素养特别是社会责任感创新精神和实践能力这节课的教学总的来说气氛轻松学生学得比较轻松愉快

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小影子大用处-王老师-效果分析

小影子大用处效果分析本节课主题为小影子大用处选题结合学生生活实际贴近学生的认知和兴趣这节课是比较成功的学生们兴致高昂地在观察影子的过程中观察着思考着收获着表达着首先杯弓蛇影的故事导入激发学生的兴趣接下来让同学们看不同时

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学会整理书包-宋老师-效果分析

整理书包效果分析兴趣是最好的老师本节课我贯穿始终的调动学生的积极性在活动中强调学生要有不同的想法和解决问题的办法尽量做到只要有学生举手就让他说出自己的想法而且还给予了学生充分思考的时间对有特别想法的学生给予鼓励精心制作课件向学

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小影子大用处-王老师-课后反思

小影子大用处课后反思一我深入进行教材分析综合实践活动是基于学生的直接经验密切联系学生自身生活和社会生活体现对知识的综合运用的实践性课程二研究了教学目的1知识层面通过学生的实践和探究丰富自身的知识积累2能力层面培养学

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学会整理书包-宋老师-课后反思

整理书包课后反思此综合实践活动的设计从学生的生活实际出发针对孩子乱拿乱放这一问题从教孩子整理书包入手教孩子学会整理自己的物品让学生初步感受自己整理学习用品及生活用品的好处养成分类整理自己的书包及其它用品的习惯初步掌握整理物品的一

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