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同学们大家好今天我们将继续学习列一元一次方程解实际问题主要内容是如何列一元一次方程解古代问题下面请大家看例1第一遍读题请大家用正确的语言将古代问题翻译成现代语言今有共买鸡人初九盈一十一人初六不足16问人数物价各几何提议是
好同学们好今天我们继续学习有理数的除法第二节在学习新课之前让我们先看一组练习一起来回顾一下嗯上节课讲过的有理数的除法法则首先先看前两小题我们先观察题目第一小题是异号两个数相除第二小题是同号两个数相除那么根据法则
同学们好上节课我们一起来学习了有理数乘法法则两数相乘同号得正异号得负并把绝对值相乘任何数与0相乘都得0下面我们来看一下这三道题目来复习一下上节课的内容第一小题8乘以负一是异号两数相乘所以奇为负再把这两个乘数的绝
同学们好这节课我们一起来学习如何设计制作长方体形状的包装纸盒这节课需要我们认真观察用心思考动手设计制作首先我们需要准备的材料有厚纸板或者硬纸板直尺裁纸刀剪刀双面胶彩笔等其次我们还需要提前收集一些长方体形状的包装纸盒
电视机前的同学们大家好本节课我们将继续进行有理数的复习上一节课我们以例题的形式具体的回顾了有理数的相关概念并从借助数轴和运用绝对值的定义两个角度复习了有理数比较大小的方法这一节课我们主要来复习有理数的运算本章我们学习了有理数的
各位同学大家好首先我们复习回顾一下上一节课的内容在上一节课我们学习了如何设未知数列方程知道列方程解实际问题最初始的两步第一步分析题意通过圈画关键词列表或画图找出相等关系这是列方程的基础第二步设未知数并表示相关的量列
同学们好本节课我们继续来学习实际问题与一元一次方程移动电话计费问题是生活中我们经常遇到的一类问题它具有一定的现实性和开放性研究这类问题是数学回归于生活服务于生活的需要所以本节课我们就来学习如何利用1元一次方程解决移动电话计费问
同学们好前一节课我们学习了绝对值的概念以及求一个有理数的绝对值的方法下面我们首先来回顾一下上节课所学的内容什么叫做有理数的绝对值我们说在数轴上表示数A的点与原点的距离叫做数A的绝对值记作A的绝对值读作A的绝对值那么学习了绝对
电视机前的同学们从本节课开始我们将一起进行有理数这章的复习那首先我们一起来回顾一下这一章我们都学习了哪些内容呢我们将结合知识结构图进行讲解首先从相反意义的量我们引出了负数的概念进而将数的范围扩充到了有理数范围接着引入数轴
各位同学大家好通过上节课的学习我们知道解以为未知数的方程就是把方程转化为AA为常数的形式等式的性质是方程转化的重要依据为了达到这一目的我们可以通过一项合并同类项系数化为1等步骤逐步实现本节课我们首先来回顾一下上节课所学内容
同学们好今天我们进行一元一次方程的习题训练课前老师请同学们列举了一些代数式并利用它们组成一元一次方程你是怎么列的呢我们看这是部分同学列举出的代数式一位同学利用这些代数式列出了几个方程你们看它列出的都是一元一次方程吗没错这
同学们好今天我们继续学习解一元一次方程下面我们就通过一个具体的例子来回顾一下一元一次方程解法的一般步骤和解题依据解方程22110413观察发现这个方程是含有分数系数的一元一次方程我们需要区分母将其转化为各项都是整数的
同学们大家好今天我们继续来学习一元一次方程与实际问题的有关内容请大家看这样一个题例11个两位数十位数字比个位数字的4倍多1将这两个数字调换位置后所得新数比原数小63求原数读完题目之后我们知道这是一道求一个两位数字是多少的
同学们大家好从今天起我们将分专题学习列一元一次方程解实际问题今天我们学习的专题是配套问题下面让我们一起来看例题力某车间有22名工人每人每天可以生产1200个螺柱或2000个螺母一个螺柱需要配两个螺母喂食每天生产的螺柱和
各位同学大家好上节课我们学习了通过移项这个变形过程可以将所给方程中含有未知数的项和常数项分别移到方程的两边然后通过合并同类项和系数化为1等步骤将方程变形为A的形式得到方程的解下面我们通过一个具体的例子来回顾一下大家看方程
同学们你们好我是上节课我们学习了解含有括号的一元一次方程这节课我们先通过解一个具体的方程来复习一下解方程44倍的3等于2倍的112观察这个方程可以发现方程的两边都含有括号所以第一步要去括号方程的左边可以看作4乘
同学们大家好我是教师上节课我们学习了角的定义角的表示方法和角的单位度分秒及其换算请同学们和老师一起先复习一下上节课学习的这些内容首先是关于角的两种定义一是表达静态定义有公共端点的两条射线组成图形叫做角二是角的动态定义
同学们大家好本节课我们继续来学习列一元一次方程解决实际问题今天我们学习的主要内容是列方程解决销售中的盈亏问题商品销售是我们日常生活中比较广泛的商品经营行为买入卖出商品从中获取利润有时也有亏损的情况商品销售过程中会有4个基本
同学们好今天这节课我和大家一起来学习实际问题与一元一次方程中的工程问题同学们在小学阶段学习过工程问题会用算术法解一些工程问题可以说工程问题对于大家来说并不陌生学习本节课的新知之前我们先来复习回顾一下工程问题当中的基本知识工程问
同学们好在之前的学习中我们以专题的形式学习了如何利用一元一次方程来解决实际问题在此基础上本节课我们来探究木杆与中木实验问题我们来看这样的一个问题我们先来读一下题如图在木杆右端挂一重物支点左边挂N个重物并时左右平衡设木杆
各位同学大家好我是老师今天我们一起来学习几何图形的第一节课在小学我们已经学习过许多有关几何图形的知识知道三角形长方形平行四边形元这些图形的形状特征以及会进行有关周长面积的计算那么进入初中后我们将继续用数学的眼光观察身