我给小树培培土

第二课我给小树培培土一导入多栽花多种树地球家园我爱护天更蓝水更绿地球家园更美丽呵护小树让它快快长大我们带上工具去给小树培培土二劳动准备1了解小树生长的环境树木生长需要合适的土壤充足的阳光适当的水分适宜的温度等

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剪个福字窗上贴

4剪个福字窗上贴学情分析学生在上节课学习了剪灯笼窗花有了一定的基础而且学生对春节贴福字非常有兴趣教学目标1掌握剪刻福字的基本方法和步骤发展动手能力2了解剪纸文化培养学生热爱生活的情感3锻炼语言组织和口头表达

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知海洋-殷-评测练习

学采访知海洋测评练习学习任务单第小组任务一选一选采访或因为任务二议一议采访前要准备些什么任务三演一演

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亲近生态农业-刘-评测练习

三年级综合实践场馆实践活动走进艾维农园亲近生态农业评测练习一填空艾维农园位于牟平区镇场馆包括四大区域气雾栽培区域运用了艾维专利新产品进行栽培鱼菜共

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悠悠家乡情走进张裕酒文化博物馆-张-评测练习

浓浓酿酒香悠悠家乡情测评练习走进张裕酒文化博物馆1张裕公司的创始人是2张裕大酒窖经历了次改建3张裕地下酒窖深米酒桶是木制造4你知道张裕葡萄酒有哪些种类

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悠悠家乡情走进张裕酒文化博物馆-张-课后反思

浓浓酿酒香悠悠家乡情课后反思走进张裕酒文化博物馆我们烟台不仅是一个现代化的全国文明城市也是一个拥有古老文明的地区乡土历史资源很丰富我们学校和张裕酒文化博物馆仅有一墙之隔带学生到张裕上实践课可以使学习内容更加贴近时代贴近社会贴近

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叶贴画的制作-王-效果分析

效果分析通过叶子小调查和学做叶子标本两个活动学生对叶子的观察越来越细致对叶子的研究也会越来越有兴趣特别是通过制作叶子标本已经能够初步意识到大自然中的叶子经过巧妙制作还能为我们的生活添姿添彩本次活动引导学生在仔细观察的基

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扮靓生活-万-效果分析

绳编挂毯扮靓生活效果分析这次劳动技术教育是从学生的真实生活和发展需要出发通过探究设计制作等多种活动方式学生体验了工匠精神锻炼了动手实践能力端正了劳动态度提升了劳动技能树立了正确的劳动价具体分析如下1比一比看谁编的又快

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传革命精神-姜-效果分析

访红色天福传革命精神效果分析为了开拓学生视野丰富知识加深与自然和文化的亲近感深入了解家乡天福山这一片有着深厚的革命传统被无数烈士用鲜血染红的红色土地培养学生热爱家乡热爱祖国珍爱和平的情感我校结合家乡地域特色学校的实际情况以

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悠悠家乡情走进张裕酒文化博物馆-张-效果分析

浓浓酿酒香悠悠家乡情效果分析走进张裕酒文化博物馆本次场馆实践活动取得了良好的效果通过此次活动学生了解了张裕酒文化博物馆的地理位置和基本藏品知道博物馆所具有的重要意义和深厚的文化底蕴活动中学生相互配合合理分工很好的完成了自己小组

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亲近生态农业-刘-效果分析

三年级综合实践场馆实践活动走进艾维农园亲近生态农业效果分析我认为本次场馆实践活动是成功的通过此次活动学生们不仅了解了艾维农园的成长史了解了生态农业的原理增强了他们合作探究口语表达搜集整理信息及动手做一做的能力更激发了他们科技兴

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知海洋-殷-效果分析

学采访知海洋效果分析从本节课的教学效果看我认为能够实现预定的教学目标本节课运用STEAM课程的教育理念项目式学习法以任务单资源包模拟等方式通过具有任务导向的学习活动学生能够自己发现并提出问题资源包的自主探究与合作交流以及模

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扮靓生活-万-课后反思

绳编挂毯扮靓生活课后反思在绳编挂毯扮靓生活这个主题活动中本节课是第二课时利用第一课时学会的定位结和平结来创意设计和动手制作绳编挂毯以及作品的展示交流学生在活动中体验绳编挂毯的乐趣和奇妙锻炼了学生的动手实践能力培养学生的劳动意识

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传革命精神-姜-课后反思

访红色天福传革命精神课后反思本节课是我们在开展访红色天福传革命精神研学旅行前的一节准备课本节课的主要活动目标如下1通过活动了解研学旅行的意义选题方法活动方案的设计方法重点小组合作探究的方法提高发现问题分析问题的能力2

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知海洋-殷-课后反思

学采访知海洋课后反思本着努力构建富有活力而开放的学生自主探究模式充分体现学生的自主性真正做到以活动的开展来促进学生的全面发展提高学生的自主能力的理念本次教学活动课后反思如下优势本节课立足新纲要立足与学生的需要之上将综合实

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亲近生态农业-刘-课后反思

三年级综合实践场馆实践活动走进艾维农园亲近生态农业课后反思在开展走进走进艾维农园亲近生态农业这节场馆实践活动中我带领孩子们走出了学校的大门走进了艾维家园这个神奇的生态种植世界身为指导教师的我也有多种滋味的感受一充分的准备是活动扎实

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叶贴画的制作-王-课后反思

课后反思本节课是继叶子的小调查及学做叶子标本的基础上进行的动手制作课应该对于学生来说是比较感兴趣的接下来就本节课的教学作以下反思1在交流中培养学生的问题意识为了能够体现综合实践活动课程的学习探究性在这节课中我要求学生自己说说关于

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扮靓生活-万-评测练习

绳编挂毯扮靓生活评测练习比一比检测学生对双向平结单向平结定位结的掌握情况头脑风暴小组内利用定位结平结进行图案花样的设计动手制作根据设计草图编织挂毯

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簧金时刻教学设计

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簧金时刻课件

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小学综合实践时刻

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