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14贝字底

基本情况名称第14课贝字底教学背景理论依据本节课为四年级下册第14课内容贝字底是由贝字直接作为偏旁引用而来贝字作为偏旁部首通常呈现两种形态一种是贝字旁如则账贬贩等另一种是贝字底如资贷费等在原始社会自然经济十分低

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教案第十课

编写者执教者执教时间年月日周课题第十课皿字底一课时教学目标1掌握皿字底和含此偏旁结构字的写法2培养学生观察分析比较能力以及正确的书写能力提高学生审美修身的高尚情操教学重点教学难点教学重点皿字底正确的书写要领教学难

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2双人旁

带单人旁的字的写法撇和竖一样长竖要写在撇中央垂露竖站稳当左窄右宽才漂亮双人旁的写法德双人旁的写法笔画笔画位置形态短撇左下位于字的左上方长撇左下垂露竖下方向名称细长略有弧度竖画在长撇中部起笔短而略粗较直

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课件25张PPT

集字练习学以致用最早出自汉书河间献王刘德传大意从客观事实中去研究得出规律学习探究一怎样写好学以致用中难写的字自学要求1看观察教材第34页学以致用四个字的书写要点2写按照条幅的书写形式从上往下书写学以致用

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心字底教学设计

心字底教学目标1在观察分析的基础上学习并区分欧楷中心及心字底的写法以及感恩作品的书写2通过观察分析心字形特点及心字底例字的结构培养学生的观察能力分析能力和模仿运用能力3通过学习心字底的写法培养学生对书法

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北师大版四年级书法下册第13课

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第13课心字底

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北师大版四年级书法下册第8课

集字练习始于足下教学设计教学内容北师大版小学四年级下册书法第8课教学目标1经历观察欣赏比较分析等过程学习掌握欧体楷书始於足下四个字的书写要点2经历观察欣赏比较分析等过程学习利用始於足下四个字主备教师使用教师授课时间审核人教学内容第8课集字练习教学目标1理解始于足下的意思2学会书写始于足下四个字3利用

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教案第十三课

编写者执教者执教时间年月日周课题第十三课心字底一课时教学目标1掌握心字底和含此偏旁结构字的写法2培养学生观察分析比较能力以及正确的书写能力提高学生审美修身的高尚情操教学重点教学难点教学重点心字底正确的书写要领教学

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12木字底

第12课木字底教材分析这是单字临习中字底的写法内容是在日字底皿字底巾字底的基础之上学习木字底的写法目的是提高学生对上下结构汉字的认识提高学生的书写以及应用能力本课大体分为四个部分1了解木的本义认识木字在五种书体的形

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贝字底教学设计

贝字旁贝字底教材分析本节内容是义务教育课标标准实验教材写字课是北京教育出版社编撰的本册内容注重偏旁部首的教学它为写一手好字打下良好的基础教学目标1使学生通过观察贝字旁学会并掌握贝字旁的写法及在结字中的应用2培养

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北师大版四年级书法下册第14课

导学案课题贝字底课型新授课课堂行为训练重点实践审美主备人复备人审核人班级组名姓名学习目标1认识了解贝字的由来以及贝字的演变过程2掌握贝字底的写法3培养观察能力提高书写水平提高审美能力重难点教学重点认识了贝字旁贝字底教材分析本节内容是义务教育课标标准实验教材写字课是北京教育出版社编撰的本册内容注重偏旁

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