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认识有余数的除法。教材第5961页1.通过设计情境和动手操作让学生感知有余数除法的意义。2.通过自主探究明确余数一定要比除数小。3.让学生在自主探索、合作交流中经历发现知识的过程。重点感受数学与生活...1.充分利用学具让学生动手摆并且在分东西的活动中形成对余数的认知在此基础上逐步建立余数、有余数除
练习十五复习旧知课堂小结课后作业长方体正方体巩固练习3正方体的体积棱长棱长棱长长方体或正方体的体积底面积高复习旧知如果用字母V表示长方体的体积，用a，b，h分别表示长方体的长、宽、高，那么长方体的体积公...3.11练习十五1.一个正方体的体积是125cm3，它的棱长是（）cm。A.5B.15C.2
知识清单知识点举例说明金点子有余数的除法有余数的除法的意义15个气球平均分给4个小朋友每人分几个1543个3个平均分一些物体有时有剩余余下的就是余数余数与除数的关系314733156131934
练习二。教材第11、第12页1.通过平均分的练习感受分法的多样性与合理性。2.体验平均分的过程获得“试商”的初步体验。3.通过小组合作的实践活动培养学生的合作意识和能力。重点通过平均分的练习感受分法...1.分的数量比较多时一次分得一样多对学生来说是有困难的需要通过多分几次来分步完成。促使学生在平均
1.在学习过程中学生不断地获得新的知识不断产生惊喜。要经常评价学生、鼓励学生给学生以自信。在教学过程中要耐心倾听学生的发言热情鼓励学生让学生感受到心与心、情与情的真诚交流。2.以小组合作的形式组...混合运算顺序。教材第4749页1.结合具体练习使学生掌握混合运算的计算顺序。2.通过多种多样的练习提
第四单元检测卷（1）一、填空题。1.121860.752.把比例84126写成分数的形式是根据比例的基本性质写成乘法等式是。3.A1321BA0B0则A和B成比例。4.在一个比例中两个内项的...第四单元检测卷（2）1.我会填。1在351220这个比例中3和20叫做比例的5和12叫做比例的。把这个比
简单的推理。教材第109110页1.通过形式多样的猜测活动使学生进行简单的推理过程初步获得一些简单推理的经验。2.培养学生的分析推理能力、合作能力。重点培养学生的分析推理能力和观察能力。难点培养学生有...1.变教师讲解为学生自主表达化被动为主动表面看是说给老师听实际学生讲述的时候已经在不经意间经历
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第二单元检测卷（2）1我会填。1一个书包打七折出售售价是原价的也就是原价的相当于降价成。2一种饮料促销按原价的85出售就是打折。3一成五10小数4一家饭店10月份的营业额是30万元如...第二单元检测卷（1）一、填空题。1.一件上衣的原价是200元打九折出售现价是元比原价便宜元。2.一件商品打八五折
用789的乘法口诀求商。教材第37、第38页1.让学生经历用789的乘法口诀求商的过程掌握用乘法口诀求商的一般方法形成用乘法口诀求商的计算技能。2.学会用迁移的方法学习新知识。3.培养学生的合作意识提高...1.由具体情境引出用789的乘法口诀求商的课题。教材通过一幅学生熟悉的“欢乐的节日”主题图引
第七单元检测一、看图读数、写数。读作读作读作读作写作写作写作写作二、想一想填一填。1.10个一百是10个一千是。2.10000里面有个百1000里面有个十。3.在...第七单元检测一、送小动物回家。二、填空题。1.7个百是4个千和8个十合起来是15个十是。2.5304里面有个千、个百和个一6007里
二年级数学下册RJ教学课件第4课时数据收集整理第10单元总复习一复习导入如果老师想知道我们班同学的身高情况那么我会用到我们之前学过的什么内容统计1我们今天便来复习统计的相关知识二统计知识狗每人找一张自己最喜欢的五年级下册教案第10单元总复习第4课时数据收集整理教学内容教材第118页第11题教学目标复
第7单元万以内数的认识第9课时整百、整千数加减法（1）【教学内容】教材第95页例11、例12，以及练习十九第13题。【教学目标】1能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。2通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。3体验数学与生活的密
万以内数的读、写练习十七。教材第8589页1.使学生在已有知识的基础上学会读、写万以内的数中间、末尾有0并且能总结出读、写万以内数的方法。2.让学生学会用具体的数描述生活中的事物并与他人交流培养学习...万以内数的读、写是在学生学习了千以内数的读、写的基础上教学的。本节课中间或末尾有0的数是学生在读
练习七。教材第3336页1.准确辨别轴对称图形。2.正确区分平移和旋转现象。3.初步渗透变换的数学思想。重点认识轴对称图形能区分平移和旋转。难点初步渗透变换的数学思想。课件正方形纸。师同学们我们已...1.联系学生的生活实际大大激发了学生的学习兴趣让学生在解决问题的过程中不仅巩固所学知识更使学生感到
练习八。教材第40、第41页1.进一步巩固用乘法口诀求商进行口算。2.正确、熟练地口算。重点让学生练习用乘法口诀求商。难点正确、熟练地口算和解决简单的问题。课件。师同学们通过上节课的学习你们有什么...1.让学生经历解决实际问题的过程学习用乘法口诀求商。其实这个过程就是从实际问题抽象出数学模型并进行
估数、数数。教材第74、第75页1.使学生学会数1000以内的数体会数的含义和作用。2.使学生能大致估出1000以内物品的数量培养学生的数感。3.理解事物之间的相互联系提高解决问题的能力。重点正确数1000以内...生活中充满了数学数学是课内外相结合的一个纽带。本节课的教学引导学生深入实际生活通过自
千以内数的读、写和组成。教材第7678页1.学会读、写千以内的数知道每个数的组成。2.正确说出各数位的名称识别各数位上的数字的意义。3.进一步学习用具体的数描述生活中的事物培养学生学数学、用数学的兴趣...学生数感的建立不是一蹴而就的而是在学习过程中逐步体验和感悟出来的。本节课让学生先估计有多少个小
总结收获。教材第113115页1.通过总复习学生可以对本学期的知识进行系统地归纳和整理。2.使学生获得的知识更加巩固提高计算能力并能灵活运用知识解决实际问题。3.进一步体会数学与生活的密切联系培养学生...1.数学教学是数学活动的教学教师要为学生提供活动和交流的机会。整理与复习的过程不是教师单纯地重
第六单元检测一、直接写出下面各题的商和余数。二、想一想填一填。1.看图圈一圈填一填。2.60个珠子每8个穿一串可以穿串还剩个。3.把一堆桃平均分给6只小猴如果有剩余最多剩个最少剩个。4....第六单元检测一、填空题。1.计算有余数的除法一定比除数小。2.45除以7商余42里面有个5余。3.在有余数的
第一单元检测卷（1）一、填空题。1.读出下面各数。8读作-24读作2.如果某蓄水池的标准水位记作0米用正数表示高于标准水位的水面高度那么低于标准水位0.4米应该记作米。3.海口市某天的最低气温...第一单元检测卷（2）1.我会填。1在-6、3、0、-25、-10.8、50、1.6、-9、7中是正数是
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