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幼儿园中班民间体育游戏城门城门几丈高东方幼儿园唐静亚一、活动目标1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。二、活动准备苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门
幼儿园中班主题活动我的家真甜蜜活动由来孩子对自己的家庭了解的不多，仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什么玩具等。缺乏对父母工作性质的了解，和对家庭环境的认识。在一次游戏中，几个小朋友因为对
活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。活动准备1、一些
上海市宝山区红星幼儿园贾琳活动目标1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调能力。2、在游戏的情境中培养幼儿勇敢、团结、合作的精神，体验运动合作带来的快乐。活动准备竹梯5个、过山石若
安全标志提醒你教学目标1培养学生重视安全标志的意识不要无视安全标志的存在2使学生能够区分安全标志的不同颜色基本型式和意义熟悉日常生活中最常见的安全标志的含义3理解安全标志的作用养成按照安全标志的要求严格执行的意识和习惯安全标志提醒你五年级上册生命生态与安全2022年全国交通事故数据2022年全国交通
12公共场所防踩踏一、教学目标1、养成自觉遵守公共秩序的良好习惯。2、在人群拥挤的公共场合发生踩踏事故时，有自我保护的意识。3、懂得在大型商场、电影院、露天演出等人员聚集的地方，注意查看安全门、消防通道的位置。4、通过日常操练，学会在发生踩踏事故时自我保护的技能。5、自觉遵守公共秩序，关注身边的安全
探索美丽的蝴蝶结情境目标1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。情境创设为每个幼儿准备一根鞋带；穿有鞋带的鞋来园。活动实施1、欣赏故事系鞋带。提问
设计意图为了使幼儿对线产生兴趣，对线有更深一层的理解，在生活中懂得自主学习和探索，故设计此活动。活动目标1、理解故事的主要内容，学习角色之间的对话，懂得同伴间要互相帮忙。2、会根据故事的开头续编和
活动目标通过在参观数字展览区的情景中幼儿获得按照数字内容归类的经验.体验到生活中各种数字的乐趣.活动准备幼儿已经到马路上寻找过数字数字展区内是幼儿找到的数字照片记录纸以及其它的资料等
拼图形（中班）黄墟中心幼儿园殷莉芬活动背景在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图。由于是操作活动，孩子们都很感兴趣，也都能按要求去拼，拼好后我请幼儿说一说，是怎么
梯形目标1、引导幼儿感知梯形的基本特征。2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。准备几何图形、纸、笔若干。流程图形分类-认识梯形-观察-变梯形重难点认识梯形的基
取气球活动内容取气球活动目标1、学习看图填补讲述编讲填补部分的内容。2、发展幼儿想象力和语言表达能力。3、发展幼儿表演能力和团结协作的能力。4、教育幼儿懂得别人有困难的时候，应该主动帮助。活动准备取
活动设计讲述活动和谁在一起活动目标正确讲述短句，了解事物的内在联系核心要素词汇想像力材料图片一张实物锁头、胶卷、电池、光盘图片雨伞、考虎、猫、国旗字卡植物、汽车、地球、妈妈、粮食、电、活
活动目标1、教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传这的友爱情感。2、丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。3、引导幼儿仔细倾听故事，帮助幼儿理解故事内容。活动重点、难
一、主题目标1、喜爱动物，学习有目的地观察和比较各种动物的特征和习性。2、有初步的保护自然和爱护动物的意识。二、设计意图幼儿园素质教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。回园后，动
语言蘑菇房子活动目标1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程。2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。活动准备录音带、教具小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张活
活动目标1、能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，萌发关爱动物的情感。2、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。活动准备教学挂图动物的伞幼儿用书动物的伞活动步骤一、谈
数学活动种子排队活动背景幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活，利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动，是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体
作者毕宇慧（上海徐汇区田林第六幼儿园）设计思路经典故事三只熊意在帮助幼儿认识大的、比较小的与最小的。从小花园主题活动中幼儿个别化学习来看，孩子们能够区分明显的大与小，但对中间的则无明确概
故事鼠宝宝学外语活动目的1理解故事内容与主题倾向，知道学本领总会有用。2理解词眉开眼笑、调皮。3在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。重点要求理解鼠妈妈教鼠宝宝学外语的原因。难点鼠
活动目标1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。3、让幼儿基本掌握梯形的特征，找出梯形。活动准备课件一套、幼儿正方形、梯形学具每人一套活
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