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3.9练习十四1.数学教科书的体积约为300。A.立方米B.立方分米C.立方厘米2.一个油桶的容积是（）。A.20mlB.20tC.20L3.判断题。（1）能装1m3水的油箱，它的体积就是1m3。（）（2）汽车油箱的容积约...练习十四复习旧知课堂小结课后作业长方体正方体巩固练习3101001000
1.6问题解决（一）n教学反思新课程标准指出“学生要在教师引导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同的解决办法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程...1.6问题解决（一）说课设计（1）教材分析教材的地位与作用问题解决是西师版三年级下第一单元两位数乘
7.1数与代数n教学内容教材第94页“乘法与除法”、96页“小数的初步认识”n教学提示本课时的复习内容有“两位数乘两位数”、“三位数除以一位数”和“小数的初步认识”共三个单元的知识点。其中，两位数乘...综合与实践---走进课外活动基地n活动内容教材第22-23页“走进课外活动基地”n活动提示走进课
3.4三位数除以一位数的笔算（二）n教学反思本节内容的教学是学生会正确计算一位数除三位数商中间、末尾有零的除法，掌握其计算方法。学生试着用竖式计算时出现中间不够商1时，忘记0占位；末尾也忘记商0占位
2.5问题解决1项目内容1.在里填上合适的数。1m2dm21dm2cm2300dm2m2600cm2dm22.思考学校的操场是正方形的边长是100m它的面积是多少平方米3.一块长方形的甘蔗地长15m宽8m。如果...2.6.1问题解决说课设计（1）教材分析教材的地位与作用问题解决是西师版三年级数学下
4.3初步认识轴对称图形1.判断下面的图形是对称的吗，是就在（）里打，不是就在（）里打。（）（）（）（）（）（）2.我能按对称轴画出图形的另一半。参考答案1.2.略
3.3练习十二1.把一个长方形变成一个正方形，下列说法正确的是（）A把长减少B把宽增加到和长相等C长和宽都增加同样的长度2.从上面观察立体图形，看到的分别是什么形状，连线3.把棱长为1cm的若干...练习十二复习旧知课堂小结课后作业长方体正方体巩固练习3面棱长方体有6个面，12条棱，8个顶点。顶点复
两位数乘整十数的口算3610个36036个十是36010个十是10030个十是3003610个1360360360两位数乘整十数的口算方法先把整十数0前面的数与两位数相乘计算出结果后再在积的末尾添上1个01.1两位数乘整十数的口算（三）说课设计一、说教材与学情本节课的教学内容是西师版三年级数学下册第
5.1小数的初步认识（一）教学反思数学课程标准指出“数学的学习过程，是学生在已有知识和经验为基础上的主动构建过程”。学生每天学习的内容对他们而言，未必都是全新的知识，因为有些数学知识是有一定的生活...5.1小数的初步认识（一）说课设计（1）教材分析教材的地位与作用小数的初步认识是西师版三年级数学下
1.7问题解决2项目内容1.用竖式计算。25151615362461122.思考一个坏了的水龙头5分浪费360克水1时大约要浪费多少克水3.3箱矿泉水共有36瓶24箱矿泉水共有多少瓶分析与解答要求24箱矿泉水共有...1.6问题解决1项目内容1.用竖式计算。35498139889152692.阅读教
5.3一位小数的加减法（一）说课设计教材分析（1）教材的地位与作用小数加减法（一）是西师版三年级数学下第五单元的学习内容，它是在学生初步感知小数的含义，会读会写一位、二位小数，学会比较简单的小数...5.3一位小数的加减法（一）n教学反思数学课程目标之一是培养学生发现数学信息、会分析数学问题和解决数
练习十七复习旧知课堂小结课后作业长方体正方体巩固练习3复习旧知0.40.50.60.520.60.40.41.641.要制作一个长0.6m，宽0.4m，高0.5m的无盖塑料盒，预计在制作过程中要损耗0.4的塑料板。制作这个塑料盒一共要准...3.16练习十七1.把一张正方形铁皮沿虚线折（如图），围成
7.3旋转、平移和轴对称1、教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。A.平移B旋转C平移和旋转2、下面（）的运动是平移。A、旋转的呼啦圈B、电风扇扇叶C、拨算珠3、汽车在笔...
3.7商的变化规律1.在一道除法算式中，如果被除数和除数相等，商就是（）；如果被除数和商相等，除数就是（）；如果商是0，被除数一定是（）。2.连一连1263402804221126620140221404203423
2.1面积和面积单位（一）n教学反思面积的概念具有较强的抽象性。建立面积概念，是学生的思维从一维空间到二维空间的拓展和飞跃。本节课通过创设问题情境，带领学生对比、体验、操作、感悟，进而抽象概括形...
2.3长方形和正方形面积公式的推导与运用n教学反思无任务的学习是枯燥和乏味的，也是最容易遗忘的，三年级的学生具体形象思维和抽象逻辑思维并行，好胜心强，意义记忆得到发展，识记的内容持久性增强，有意注...2.3长方形和正方形面积公式的推导与运用说课设计（1）教材分析教材的地位与作用长方形和正方形面积的
3.3估算项目内容1.口算。4842222823937776824229632.思考食堂8天烧了243千克煤平均每天大约烧煤多少千克3.学校组织师生共568人参观科技馆分3批进入。平均每批大约能进入多少人分析...
练习十六复习旧知课堂小结课后作业长方体正方体巩固练习3在解决生活中实际问题时，我们往往要根据实际情况求出一个面或者几个面的面积，而不是求长方体的6个面的面积和，所以我们要具体问题具体分析。复习旧知一...3.14练习十六1.一个长方体油箱，长0.9米，宽0.6米，高0.4米（1）做这个油箱至少需要多
4.3初步认识轴对称图形1.判断下面的图形是对称的吗，是就在（）里打，不是就在（）里打。（）（）（）（）（）（）2.我能按对称轴画出图形的另一半。参考答案1.2.略4.4练习十七1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）图形，这条直线就是（）2、把一张长方形纸对折后
6.2练习二十1.先锋小学图书馆五月份借阅图书情况如图。（1）先锋小学图书馆五月份共借阅图书（）本（2）（）类图书借阅人数最多；（）类图书借阅人数最少（3）如果要购买一批新书，根据统计图提供的...
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