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第五单元检测卷（1）一、填空题。1.有12张扑克牌不同花色的J、Q、K各4张洗一下反扣在桌子上至少摸出张才能保证有两张牌的颜色红或黑是相同的至少摸出张才能保证四种花色的牌都有至少摸出张才能保证有...第五单元检测卷1.我会填。110001只鸽子飞进500个鸽笼中无论怎样飞总有一个鸽笼里至少飞进只鸽子
统计与概率检测卷（2）1.我会填。1扇形统计图的优点是可以清楚地表示出与的关系。2统计图是用长直条表示数量的从图中很容易看出。3要记录一个病人一天的体温变化情况应选用统计图。4盒子里...统计与概率检测卷（1）一、填空题。1.在括号里填上“可能”“一定”或“不可能”。1儿子比爸爸高。2世界上每天有人
第五单元测试一、填一填。（18分）1.用字母、分别表示长方形的长和宽，则长方形面积公式（）。2.小刚的体重是，比小轩轻，小轩的体重是（）。3.与整数相邻的两个整数是（）和（）。4.一列火车平均每小时.第五单元测试时间40分钟满分100分一、。（12分）二、，。（12分）1男同学有（）人，女同学有（）
第二单元测试一、.（12分）在的（）面.在的（）面.在的（）面.在的（）面.二、.（12分）1小红的后面是（）.2小晴的前面是（）.3小菲的前面是（），后面是（）.三、.（39分）1（1...第四单元测试一、，。（12分）长方体正方体圆柱球二、，。（9分）123三、，。（20分）1一共有（）个立体图
第十单元测试一、填空.（28分）1.里面有（）个；9个是（）；1里面有（）.2.27厘米的9倍是（）厘米.3.一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的周长是20厘米，那么正方形的边长是（）厘米.4.要想使__...
第一单元测试一、填一填。（第17小题每小题2分，第8小题3分，第9、10小题每小题4分，共25分）1.近似值4.4和4.40的（）相等，但是（）不同。2.（是大于1的自然数）与1.8相乘，积一定比（）。3.笔算小数乘法...第六单元测试一、填一填。（每小题2分，共20分）1.（）（）0.5公顷（）（
第七单元测试时间40分钟满分100分一、（12分）钟面上有（）个数字长针叫（）针短针叫（）针现在是（）时。二、。（15分）（1200900）（快10时了10时刚过一点）（1200300）（6时.第七单元测试一、口算。（10分）二、填空。（14分）1一条走廊长24m，每隔3m放一盆花（两端都要放），一
二年级数学上第六、七单元测评卷BSD时间60分钟满分100分10分题号一二三四五六七附加题总分得分来源学.科.网来源学科网ZXXK一、算一算。12分1535168221372...二年级数学上第四、五单元测评卷BSD时间60分钟满分100分10分题号来源学_科_网Z_X_X_K一二三四来源Zxxk.
北师大版2020年六年级下册数学专项复习卷易错题一、填空。（共15分）1.第六次人口普查显示我国总人口为1370536875人。横线上的数读作________，省略亿位后面的尾数约是________。2.如果把50层记作0层，那么第...2020年六年级下册数学期末模拟卷（三）一、填空。（共18分）
北师大版小学五年级上册数学第4单元多边形的面积单元检测2（无答案）一、知识之窗。（20分）1、用数方格的方格，求出平行四边形的面积，填在括号里。（每个小方格的面积是1cm）2、一个三角形的面积是18cm，将.北师大版小学五年级上册数学第4单元多边形的面积单元检测1（无答案）1下面的四个图形中，图形的
2.7燕子南飞习题一、填空题1、像鸟类一样，一些鱼类有行为。2、像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的。3、冬眠的动物有、、、。夏眠的动物有等。4、许多鸟类每年要进行“旅行”。5...2.9奇妙的护身术习题一、填空题1、为适应环境，动物大多采用和的防御方法。2、有些植物受到伤害时，会分泌
整理和复习教材第65、第66页。1.使学生进一步理解比例的意义和基本性质能区分比和比例能正确理解正、反比例的意义能正确进行判断成正、反比例的量。2.提高学生的思维能力以及归纳整理的能力。重点对本
1比例的意义和基本性质1.在学生学过比的知识的基础上进行比例认识的教学。先讲授比例的意义再讲授比例的基本性质并根据这个基本性质讲授解比例。我在讲授这部分知识的时候通过复习求比值找出比值相等的比
义务教育人教版六年级下册生活与百分数复习导入什么是本金、利息、利率？怎样计算利息？存入银行的钱叫作本金。取款时银行多支付的钱叫作利息。单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫作利率。利息本金利率存期合作探究活动1：1.学生先在组内交流自己调查到的利率表，并说说你是如何调查到的，在全班展
图形的放大与缩小教材第59、第60页。1.使学生从数学的角度认识放大与缩小现象体会图形相似变化的特点能按要求将图形放大或缩小。提高学生把已学知识应用到实际生活中的能力以及动手的能力。3.使学生体
2“鸽巢问题”的具体应用1.在思考应该把什么看成抽屉要分放的东西是什么时学生一开始可能会缺乏思考的方向很难找到切入点。2.不同颜色的球的个数很容易给学生造成干扰。因此教学时教师要允许学生借助实
圆锥的认识教材第31、第32页。1.认识圆锥掌握它的特征理解并掌握圆锥的体积公式并能运用公式进行圆锥体积的计算。2.通过观察圆锥建立空间观念。3.提高学生的观察能力以及从实物抽象到几何图形的能力
折扣教材第8页。1.经历了解信息解决“折扣”问题的过程。2.理解“打折”的含义以及折扣与分数、百分数之间的关系会解答有关“打折”的问题。3.体验百分数在现实生活中的广泛应用获得用数学解决问题的
比和比例教材第84、第85页。1.使学生进一步理解比和比例的含义及性质会判断两种量成什么比例关系。2.提高学生归纳整理、灵活运用知识的能力。3.引导学生探索知识间的联系激发学生的学习兴趣。重点整理.数的认识教材第7275页。1.使学生比较系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识进一步明
用数轴表示正、负数教材第5页。1.在数轴上表示正数、0和负数初步渗透数轴的概念体会数轴上正、负数的排列规律。2.提高学生应用数学的能力使学生感受数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣。3
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