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探究技能观察粤教版上三年级上鲫鱼在游动的时候，鱼鳍总是在摆动。鲫鱼有多少鱼鳍呢情景再现新知导入新知导入我们要知道鲫鱼身上有多少鱼鳍我们应该对鲫鱼进行细致的观察。精读感悟什么是观察观察是一种常用的科
探究技能观察同步练习一、填空题1.观察是一种常用的科学（），是搜集科学（）、了解科学（）的基本（），是科学探究的基础。2.在制订计划时，要确定观察的（）、（）、（）、（）、（），以及使用.粤教版科学三上探究技能观察教案课题探究技能观察单元一单元学科科学年级三年级学习目标1.初步知道科学观察包括明确目
我的水钟科学教科版五年级下新知导入水钟是根据滴水的等时性原理来计时的。滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型)；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满(受水型)。新知导入我国的水钟，最先是泄水型的，后来发展成泄水型与受水型同时并用。宋朝的苏颂、韩公廉等人设计制造的
探索马铃薯沉浮的原因科学科教版五年级下新知导入马铃薯在清水中马铃薯在盐水中马铃薯在有的液体中下沉，在有的液体中上浮，是不是马铃薯在不同液体中受到的浮力有大有小？新知导入让我们用弹簧测力计来测量、比较同一种物体在清水、浓盐水、浓糖水、酒精中受到的浮力大小。清水浓盐水浓糖水酒精新知导入先用钩码来研究吧新
摆的研究科学科教版五年级下新知导入这是两组同学的单摆实验记录，你发现了什么问题？不同的摆在相同时间内自由摆动快慢不一样。新知导入摆的快慢与什么因素有关？与摆幅大小有关？与摆锤重量有关？与摆绳长短有关？新知导入单摆的振幅就是离开竖直位置最远处与竖直方向的夹角。根据以前的观测，摆幅大小对摆的快慢有影响吗
教科版科学五年级下册第二单元第四课空气的热胀冷缩同步训练一、填空题1、空气受热时，体积变大；受冷时体积变小，由此可以得出，空气具有的性质。答案热胀冷缩解析解答物体的热胀冷缩和微粒运动有关当物体...教科版科学五年级下册第二单元第五课金属热胀冷缩吗同步训练一、填空题1、取一铜球刚好能穿过铁环，加热后铜
空气的热胀冷缩科学教科版五年级下新知导入小魔术视频：能吞能吐鸡蛋的瓶子哇，太神奇了新知导入你能说说鸡蛋进入瓶子的原因吗？让我猜猜新知导入瘪了的乒乓球为什么放进热水中就会鼓起来？夏天给自行车打足气为什么轮胎会爆裂？生活中还有许多神秘的现象，你能解释吗？新知导入其实，空气跟水和许多液体一样具有热胀冷缩的
3.5机械摆钟同步练习一、填空题1、摆钟是根据___________原理而发明的。2、钟摆由______和______组成。3、钟摆是一分钟摆动_____次的单摆。4、在一个小细绳的下面挂上一个重物，就做成一个简易的_____。二、判断题，对的打，错的打1、1656年，伽利略发明了有摆的挂钟。（）2
2.7传热比赛同步练习一、填空题1、像金属这样导热性能好的物体称为热的______。2、像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的______。3、不同材料制成的物体在传热_____是不同的。4、锅柄一般是由_____或_____制作的，属于热的______。5、热的良导体传热速度_____，热的不良
义务教育教科书五年级下册北京..yishu目录主题1我们可爱的学校主题2唱出心中的歌主题3穿出我们的风采3儿童剧场主题1好大一棵树主题2绿叶对根的情意主题1邮票寄深情主题2书票书签藏情趣主题1音...教科版科学五年级下册第二单元第四课空气的热胀冷缩同步训练一、填空题1、空气受热时，体积变大；受冷时体
二校园艺术节分数的意义和性质一、分数的意义和性质1.单位“1”一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体可以用自然数1来表示通常把它叫作单位“1”。2.分数把单位“1”平均分成若干份表示这样...四走进军营方向与位置一、用数对表示物体的位置1.行和列行和列的意义确定位置时竖排叫作列横排叫作行。
五关注环境分数加减法二一、通分1.异分母分数分母不相同的分数或者说分数单位不相同的分数叫作异分母分数。2.通分把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程叫作通分。通分的依据是分数的
水到哪里去了练习题1、填空题。（1）如右图所示取两杯等量的水，并在杯外壁上标出水位线，甲杯杯口敞开，乙杯杯口用塑料薄膜封住，然甲乙后将它们同时静置于同一个通风且向阳的地方2天。我们可以观察
水到哪里去了科学科教版三年级上刘老师教案课件减少的水去哪里了新课聚焦水还可能有其他的形态吗我们已经知道水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。新知讲解用湿抹布擦黑板，一会儿水迹消失了，水到哪
教科版科学三上1.1水到哪里去了教案课题水到哪里去了单元一单元学科科学年级三年级学情分析水是地球上十分重要的物质，也是最常见的物质，学生在一年级下册我们周围的物体单元学习时，对水进行了一些
3.4.2探索规律（二）教学内容教科书第49--51页例3、例4及课堂活动第3题，练习十第3，4题及思考题，数的简单变化规律。教学提示依据本节课探究性和活动性比较强的特点，可为学生设置丰富的、现实的、具有探索...3.4.1探索规律（一）教学内容教科书第49--51页例1、例2及课堂活动第1，2题，
实践活动7.5每天锻炼1时教学内容教科书第98--99页的内容，每天锻炼1时。活动提示在教学或实践活动组织的中，教师要结合相关内容，对学生进行相关的思想品德教育。例如热爱祖国教育、珍惜时间教育、积极认真...7.4认识统计表教学内容教科书第95页例4，第96，97页课堂活动第2题和练习十九第2--4
第二单元校园艺术节分数的意义和性质教材分析本单元教材安排了三个信息窗第一个信息窗呈现了同学们在一起分发手工制作材料的情境，以对话的形式呈现了数学信息。引导学生提出问题，理解分数的意义及认识真
1认识正、负数u教学内容教材第18页，正负数的意义及生活中的正负数。u教学提示本节课是学生对数的认识的又一次拓展，负数对学生来说有些抽象，在此基础上本节课宜借助直观的教具，结合学生的认知经验
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