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中班社会教案布丁过生日作者金晓燕上海市徐汇区科技幼儿园设计意图最近班里正在开展“我爱我家”主题活动，主题要求是1尝试采用多种方式收集信息，了解自己的家；2尊敬父母和其他长辈，感受家的温暖
庆“六一”游园活动的项目及游戏规则一、贴鼻子在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。二、夹珠在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多
幼儿园特色游园活动策划方案五篇您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更能够调动孩子们的激情呢活动有哪些形式呢带着这些问题，以下是小编为大家精心整理的幼儿园特色游园活动方案五篇，希望大家喜欢并且能够有所收获。幼儿园特色游园活动方案1一、活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2
我的好妈妈（小班妇女节）我的好妈妈活动目标1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。活动准备1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
小班数学和图形宝宝做游戏设计思路小班的孩子以有了粗浅的几何概念，因此，我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手，初步感知不同图形的不同特
幼儿园小班社会教案送给妈妈的惊喜（三八妇女节）活动目标1了解三月八日是全世界妇女的节日。2进一步了解妈妈劳动的艰辛和工作成绩，尝试用自己的方式表达对妈妈的热爱。3产生爱妈妈的情感，知道
小班英语教案苹果和桔子活动目标1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容认识水果apple
小班美术综合活动小兔做客小美术综合活动小兔做客浙江义乌市乐园幼稚园一设计意图这节小班美术综合活动意在贯彻新纲要精神，摒弃以往美术活动中重示范、重结果、轻探索、轻过程、过份注重技能训练
小班语言和雨约会和雨约会小班综合活动设计意图淅沥沥，哗啦啦，下雨了孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里
逛果园（科学）一、设计意图根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了逛果园这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的“大”和
蛋宝宝站起来（科学）活动目标在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。活动准备熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包
小班语言蓝天上的幼儿园活动目标1、学习安静地倾听散文。2、初步理解散文的内容，产生喜欢幼儿园的情感。活动准备1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个3、配
单词好单词好活动目标1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思，认识汉字“好”和英语单词“good”，知道单词“good”的字母组成。2、引导幼儿向“好”学习，培养幼儿辨别施肥的能力。3、复习句型Thisis
小班艺术表现活动魔镜啊魔镜设计意图随着小班幼儿独立生活能力、自主能力的提高，自我意识开始逐渐萌芽，他们想要长大，想自己去做一些事情，在幼儿园生活中表现为喜欢模仿大人的动作和语言，喜欢参与娃娃
帮水宝宝搬家活动目标1、引导幼儿体验玩水的快乐。2、激发幼儿的合作和创造意识。3、鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。活动准备所料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水
小班语言小猪变干净了一、活动目标1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。2、培养幼儿的理解与记忆力。3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。二、活动准备沙箱、小动物图
小班美术活动小树的新衣小班美术活动小树的新衣活动目标1、认识红、黄、绿三种颜色；2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；3、锻炼手眼协调性。活动准备1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；2、与幼儿人数
小班语言公开课故事小班语言故事小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢”小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了彩纸还能怎么玩呢大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，.小班语言故事祝你新年快乐活动名称语言表达活动内容故事祝你新年快乐设计意图由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中
活动目标、让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。、感受妈妈们的热情和关怀。2、通过故事，让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程活动准备1、头饰青蛙小蝌蚪鸭鱼乌龟的头饰2、池塘（提供绿色彩带
活动目标1、观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团重叠的变化2、能表达自己的发现及疑问，和同伴互相合作玩游戏3、培养幼儿对自然科学的兴趣活动准备1、红、黄、蓝、绿的玻
大伞和小伞活动目标1、能在老师的提醒下，用较响亮的声音发出伞的英语（umbrella）2、能在老师的肢体动作引导下，区分大伞和小伞的发音。bigumbrellaandsmallumbrella3、愿意和伞做游戏。活动准备
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