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四年级上册科学复习资料

第一单元天气知识点一、我们关心天气、天气日历1.我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。2.天气气泡图事例3.在天气日历中,我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等

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四年级上册科学知识点

第一单元天气知识点一、我们关心天气、天气日历1.我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。2.天气气泡图事例3.在天气日历中,我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等

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教科版四上科学复习资料

第一单元天气知识点一、我们关心天气、天气日历1.我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。2.天气气泡图事例3.在天气日历中,我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等

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教科版四上科学知识点

第一单元天气知识点一、我们关心天气、天气日历1.我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。2.天气气泡图事例3.在天气日历中,我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等

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有一只猫

情景导入尾巴它真的有一只猫吗讨论交流“我从出生开始,就拥有这只猫,无论它干什么,都听我的话,都跟在我身边。”“我这只猫特别乖,我天天骑着它满地跑。”“如果你有一只猫,那你为什么还跟着它到处跑是猫有.课题尾巴它有一只猫课型习作例文授课时间1课时教学目标1朗读例文理解例文内容。2.分析例文,总结例文中反

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习作例文:尾巴它有一只猫教案

课题尾巴它有一只猫课型习作例文授课时间1课时教学目标1朗读例文理解例文内容。2.分析例文,总结例文中反向想象的方法。教学重点能分析例文的写作方法。教学难点根据例

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语文园地二教案

课题语文园地二课型语文园地授课时间1课时教学目标1.交流平台,了解寓言这种文体及其作用。2.词句段运用,认识两种格式的词语,练习描写人物神态、动作的句子,学会写通知。3

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我变成了一棵树教案

课题我变成了一棵树课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能1.会认本课“希、痒”等8个字,会写“状、狐”等13个字,理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文,理解想象的

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习作:我的植物朋友教案

课题我的植物朋友课型习作授课时间1课时教学目标能抓住特点,介绍自己喜欢的一种植物,并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯。继续培养学生的写话兴趣。教学重点抓住特点有

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链接3:三桅船

三桅帆船指的是一种船。它的船体结构更加合理,有三根桅,能利用65度角以内的风行驶,能装载大量生活必需品,可以在海上连续待上数月,甚至可以环绕地球航行。三桅船船的一种。它的船体结构更加合理,有三根桅杆...

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陶罐和铁罐教案

课题陶罐和铁罐课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能1.认识“陶、罐”等10个生字,会写“骄、傲”等10个生字,正确读写“骄傲、懦弱、谦虚、代价”等词语;2.能抓住句中

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链接1:石匠

石匠指从事采集石料和宝石原料,将石料加工成产品的手工业者。点击图片欣赏视频

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链接:茱萸

茱萸,是一种常绿带香的植物,具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。著名的中药。佩茱萸,我国古代重阳节风俗

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口语交际:该不该实行班干部轮流制教案

课题该不该实行班干部轮流制课型口语交际授课时间1课时教学目标1.激发学生口语交际的欲望,表明自己的观点,说清楚理由。2.一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。尊重不同

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综合性学习:中华传统节日

本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日,也搜集了关于传统节日的资料。今天,就让我们一起走进中华民族灿烂的节日文化吧语文三年级下册中华传统节日综合性学习节日小故事“年”的传说传说中国古时候有一种叫.综合性学习中华传统节日情景导入春节俗称“过年”,那一天人们按照传统习俗要穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭

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语文园地七

第一课时一、两个气球碰到一起,能组成什么字请写一写。月半王见山夕木交钅中口少二、我会选。午牛已己黄()下()自()()经刀力人入()气()子出()()们参考...语文园地七课题语文园地七课型语文园地授课时间1课时教学目标1.学用字词句,学会用减一减、加一加的方法识记生字,会辨析形近字组词。学会半包围

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语文园地一教案

课题语文园地一课型语文园地授课时间1课时教学目标1.交流平台,积累课文中优美生动的句子,并细细体会其中的写作技巧。2.识字加油站,归类识字,认识三种不同偏旁的生字及其词语

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范文1:我们班的“百事通”

你听说过我们班大名鼎鼎的“百事通”吗我现在就给你们介绍一下。我们班的“百事通”开门见山,点明要介绍班里的“百事通”。你看,他那红扑扑的瓜子型脸蛋上,镶嵌着一双如黑宝石般的大眼睛,总是炯炯有神地望着...

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小虾教案

课题小虾课型略读课文授课时间1课时教学目标知识与技能1.认识本课“缸、隙”等9个生字,培养主动识字的习惯。2.默读课文,了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。过程与方法1

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我们的身体

第四单元1.我们的身体目录我们已经知道人必须吃东西,吸入氧气,才能获得能量,维持生命。身体健康与哪些因素有关?现在我们身体的健康状况又是怎样的呢?记录你现在的体质信息。与五年级的学生体质标准相比较,看看自已达到标准了吗?你的身体体质健康情况在什么水平?1.检测我们的身体状况。2.讨论影响生长发育的因

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习作:奇妙的想象

习作奇妙的想象情景导入在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。习作要求(1)选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。(2)要大胆想象,创造出.你知道有哪些事物不存在,是人们用想象创造的吗说一说习作奇妙的想象语文三年级下册在想象的世界里,一切都

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