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有趣的粘粘纸”主题探究活动活动由来近阶段发现幼儿对粘粘纸的兴趣特别浓厚，经常将贴贴纸粘贴在手上、额头上、书包或衣服上。观察后发现，贴贴纸不但有美观、造型多样的特点，而且贴贴纸本，还可以身还蕴含
一、设计思路根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。以“假想”代替
活动目标1.学习用多种不同材料通过画、剪、贴等装饰自己的相册。2.体验自己从出生到现在是个不断成长的过程。3.积极参与成长过程中快乐往事的交流。活动准备1各种不同的纸、笔若干，剪刀、胶水、照片等
活动内容欢乐的池塘活动目的1、能在一定的情境中积极自主地活动，体验到游戏的快乐。2、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用以纸制品为主的材料进行制作，发展动手操作和合作能力。活动准备1
活动目标1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。3、能随音乐合拍地创编动作。4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。活动准备1、卡车、自行
主题我爱我家源自教材学习（中班）P1页1.尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。2尊敬父母和长辈，感受家的温暖。集体教学活动造房子幼儿年龄达达班45岁执教者南西幼儿园郑弘
理论分析伟大的科学家爱因斯坦认为“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”36岁的幼儿由于其年龄特点，心中总装着许许多多的奇思异想。这些奇
中班综合活动有用的筷子活动目标1、通过实际操作，巩固幼儿使用筷子的基本方法。2、通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，培养幼儿喜欢使用筷子的情感。3、了解筷子的种类和区别，如（不同材质、长短、粗细
主题我家和我家附近的主题反思在主题活动我家和我家附近的中，我们利用了家、幼儿园及社区这一大资源，有目的地选择幼儿感兴趣的题材，为幼儿创设了一个良好的学习氛围，适时地将幼儿从“课堂中”带到“社会情景
中班主题活动各种各样的纸主题的生成在筹备“六一”活动期间，幼儿的兴趣被色彩各异的电光纸、腊光纸吸引了，大家围过来，都想先拿到一张布置教室，雅辉说“小心，别撕破了。”心如说“撕不破，它结实着呢
设计思路一文学作品的赏析在主题“不一样的我”中，孩子们通过故事我家是动物园，了解了每个人都是不一样的（包括性格、脾气、爱好等个性品质）。我家是动物园这个故事，让孩子们充满了惊喜和快乐，它能
中班综合活动欢乐的池塘活动目标1、能在一定情景环境中积极自主地活动，体验游戏的快乐，建立初步的环保意识。2、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用多种废旧物品进行制作与构建，发展动手操作
一、设计意图随着新年的脚步日益临近，各大商场，超市纷纷在橱窗、门廊，极其一切可能的地方装点，增添新年的气氛，孩子们也敏感的发现了新的变化，怎么样让今年的新年过得与众不同呢在与孩子的讨论中我们生成...
火锅聚会活动要求1、了解火锅的由来。2、知道冬季人们的饮食习惯，感受吃火锅的乐趣。3、能和同伴分享自己带来的食物。活动准备1、事先请家长帮助幼儿准备吃火锅的有关食品带到幼儿园来。2、火
本阶段我们开展了“有趣的五官”小主题，孩子们在照镜子中认识了自己的五官，也对自己的表情产生了兴趣，我们一起收集和模仿了许多有趣的表情，孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。从孩子们的模仿中我萌发.本阶段我们开展了“有趣的五官”小主题，孩子们在照镜子中认识了自己的五官，也对自己的表情产生了兴趣，我们
湘科版小学科学三下1.2能溶解多少教案课题能溶解多少单元一单元学科科学年级三年级教材分析本课是在学生建立了溶解的概念，在已知水能溶解一些物质的基础上，引导学生进一步思考探究一杯水里能无限溶
湘科版小学科学三下1.1能加快溶解吗教案课题能加快溶解吗单元一单元学科科学年级三年级教材分析本课从生活当中常常需要加快某些物质的溶解入手，让学生回忆并提取经验，猜想溶解的快慢与哪些因素相关...
湘科版小学科学三下1.1能加快溶解吗教案课题能加快溶解吗单元一单元学科科学年级三年级教材分析本课从生活当中常常需要加快某些物质的溶解入手，让学生回忆并提取经验，猜想溶解的快慢与哪些因素相关
2.3水的沸腾生活中人们经常要把水烧开。水在烧开的过程中会发生哪些变化烧开水一、设计实验我需要的器材有酒精灯红水温度计烧杯石棉网烧开水二、小组实验注意（1）为便于观察，同时防止烫伤手建议用铁架台悬吊温.湘科版小学科学三下2.3水的沸腾教案课题水的沸腾单元二单元学科科学年级三年级教材分析本节课是在学生
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