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一、活动目标1能理解故事，并清楚地说出故事的内容。2能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。二、活动准备故事挂图，胖胖的单张图片。三、活动过程1出示胖胖的单张照片。提问这个男孩子叫胖胖
活动目标1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。丰富词汇剥豆子、热爱劳动2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。活动准备1、开展本活动前，老师积极鼓励幼儿参加自我服务劳动以及回家帮助妈妈做一些力所
一、活动目标1、帮助幼儿体验诗歌中所蕴含的美感，提高幼儿对语言美的感受力。2、指导幼儿了解诗中“翩翩起舞”、“频频点头”、“凉爽”等词语的意思。3、通过鼓励幼儿大胆自信地讲述，激发幼儿想像的
一.活动目标通过了解，掌握故事内容，学会有条理地讲述故事，发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。丰富词汇通红通红。学习故事，让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了，能根据故事的情节变化，想象出新的情节和对
活动目标1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。3、体会获得完成任务的成就感。活动准备1、自制的标志若干、故事兔子先生去散步中的图卡2
活动目标1.初步感受秋天水果丰收的景象；2.体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣；3.乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。活动重点用普通话大胆、清楚的朗诵儿歌。活动难点注意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难
中班语言活动金色的房子作者陈琳芳活动目标1、教育幼儿要与同伴友好相处2、学习词亮堂堂、闷、热闹词组一闪一闪3、注意发准墙、窗、堂、您等字音准备1、背景图一幅2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴卡片、头饰
大象救小兔子教材分析这是一则儿童喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演，从中体会出同伴之间是应该互相关
活动目标1、初步培养对创编诗歌的兴趣，进一步激发幼儿对动物尾巴探索的兴趣。2、发展幼儿初步的语言组织能力和创编能力、细心倾听的能力。3、引导幼儿在了解动物尾巴作用的基础上，初步练习创编诗歌
目标1、理解大树和小鸟的依存关系。2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。准备图片。过程一、游戏大树和小鸟。教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸
一、活动目标1、知道不同的手势能表达不同的意思。2、感知人们的非言语交往方式。二、活动准备哑语新闻、交警指挥交通、足球比赛等录象。三、活动过程1会说话的手。观看哑语新闻，猜猜播音员或主持人在干什
作者朱丽来源烟台市开发区海河幼儿园【活动目标】1.学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。2.学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。【活动准备】1.青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。2.音乐磁带
幼儿园中班游戏活动蚂蚁搬豆游戏一活动目标通过互相配合，协作完成任务。二、活动准备大的报纸团或皮球作豆子三、活动过程1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角
活动设计意图在七彩世界这个主题中幼儿对色彩充满了好奇，在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达，同时幼儿也有创编诗歌的潜能和兴趣，引导得当，幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿进行诗歌创编的活
接山乡中心幼儿园颜秀云【活动内容】幼儿用书第四册第2223页。【活动目标】1、初步了解“八仙过海”的神话传说，认识八位神仙。2、丰富词汇“八仙过海，各显神通”，理解其意义。3、培养幼儿爱听
一、活动目标、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。、能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。二、活动准备
温州新桥艳洁幼儿园张慧设计意图由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。因此我选用这个主题多彩的颜色，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。活动目标
作者王明杰来源寿光市文家街道西城幼儿园【活动目标】1、喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。2、尝试探索大纸箱的新玩法。享受较色扮演的乐趣。【活动准备】大纸箱若干、背景音乐。【活动
名称快乐的阿嘟（主题活动）设计意图随着主题活动“我喜欢”的主题开始，在我们班中许多的幼儿都知道、了解了各种各样的表情与表现各种表情。但对于人们在各种工作中的快乐与烦恼的心理与情绪还不是太了解，今
作者付光梅来源临朐县城关街道陡沟学区幼儿园【教材分析】谁的点子多是中班下册幼儿创新智慧游戏中的内容。教材内容来源于生活，平时孩子喜欢跟父母出门，找朋友一起玩，尤其喜欢跟小朋友一起过生日。怎
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