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5.2小数的意义项目内容1.填一填。3元角60角元500分元72角元角2.思考这是多少元3.阅读教材第77页例2。分析与解答已知以“元、角、分”为单位的金额要求把它们改写成以“元”为单位的...
2.4长方形和正方形面积的计算1.两个大小相同的正方形拼成一个长方形，两个正方形的面积方形的面积相比（）。A、长方形面积小B、长方形面积大C、两者相等2.一个正方形的面积是25平方厘米，它的周长是
3.20除以几项目内容1.口算。40480263092408303120681009210072.思考计算时如果被除数哪一位上的数是0且前一位没有余数时应该怎么计算呢3.平均每只小兔分多少朵蘑菇分析与解答求...
7.5统计1.观察下图，回答问题。（1）哪种饼干第一季度的销售最多多多少（2）从统计图中，你还能得到什么信息2.为了丰富同学们的课外生活，学校组织了一次游艺活动图为三年级一班学生参加游艺活动的人数统...
2018年乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试政治试卷（开卷）注意事项1.本试卷分政治和历史两部分，共8页。2.答题前，考生须将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在指定的位置上。3.选择题的每小题选出
河北省2018年初中毕业生升学文化课考试文科综合政治试题本试卷分卷I和卷II两部分卷I为选择题，卷II为非选择题。本试卷满分120分，考试时间120分钟。卷I选择题，共50分注意事项1.答卷I前，考生务必将自己
河北省2018年初中毕业生升学文化课考试文科综合政治试题本试卷分卷I和卷II两部分卷I为选择题，卷II为非选择题。本试卷满分120分，考试时间120分钟。卷I选择题，共50分注意事项1.答卷I前，考生务必将自己.河北省保定市2018年初中毕业生升学文化课考试生物试卷第卷单项选择题本卷包括15道小题，
会游的玩具1、教学目标知识与能力学习掌握螺旋桨的基本制作方法和步骤并能有条理地写下来。过程与方法从操作领域上讲，通过欣赏、感知、绘制、剪贴等一系列过程，指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进...
人教版四年级下册第8课课题我画的动漫形象一、教材分析卡通画是学生最为喜闻乐见的一种绘画形式。虽然学生对卡通形象的兴趣很浓厚，但是却以粗劣的临摹居多作为一名美术教师，就要在卡通画教学中扬长避...
15银饰之美湘教版小学美术四年级下册一、教材分析苗族银饰已有千年历史。苗银以其多样的品种、奇美的造型与精巧的工艺，不仅向人们呈现了一个瑰丽多彩的艺术世界，而且也展示出了一个有着丰富内涵的精神世界...
（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题变脸作者类型造型表现课时1课时教学背景分析教学内容本课属于“造型表现”学习领域，是本单元中一节非常有趣的课，学习的主要内容就是通过绘画和手工制...
光的魅力教学设计教材分析本课是人教版四年级下册的内容，本课的要点是让学生了解光对美术作品的影响。光有自然光，如太阳光等；也有人造光，如烛光、灯光等。在人们的生活中离不开光，其实绘画、雕塑、建筑、工...
人教版鄂教版小学科学一下2.6校园寻宝教案课题校园寻宝单元二单元学科科学年级三年级教材分析在这一课中，将引导学生通过科学实践活动一校园“寻宝”，进一步学习综合运用前、后、左、右、东、南、西...
人教鄂教科学教学设计模板教学基本信息课题6、校园“寻宝”年级及学期一年级下学期相关领域技术与工程教学目标(内容框架)科学概念：学生能根据指路提示，找到某个指定物体的位置科学探究:学生能用前、后、左、右、东、南、西、北、远、近等方位词准确地综合描述物体的位置和方向科学态度:在描述周围物体位置和方向的活
展示指南针：1、讲讲你是怎样设计指南针的。2、描述你的制作过程。3、演示你的指南针如何正确指示南北。教学基本信息课题12.展示指南针年级及学期一年级下学期相关领域技术与工程教学目标(内容框架)科学概念：学生通过展示自制指南针，完成完整表达自己设计意图的任务，以及合理改进自制指南针。科学探究:学生通过
第十一课东西南北一教材分析本课属于设计应用领域以折纸为媒介进行设计思维训练在上一节纸袋玩偶中一年级学生对于剪刀纸固体胶等工具的运用一节有了初步设计运用体验在平面上对基本形和色彩有了初步的运用而本课是对立体造型的传统折人教版鄂教版小学科学一下2.5东西南北教案课题东西南北单元二单元学科科学年级三年级教
人教版鄂教版小学科学一下4.11制作指南针教案课题制作指南针单元四单元学科科学年级一年级教材分析1、基于对指南针结构的观察，能描述出指南针的组成部分，并知道其用途。2、在设计制作指南针的活动中...
11制作指南针一、教学目标：科学探究目标：1、能够用磁铁摩擦的方法使铁制物品带上磁性，并掌握摩擦的技巧与方法。2、能够小组合作完成一种类型的指南针的设计、组装与使用，时间充裕的小组尝试组装其他类型的指南针，确保所做指南针相对较精确的指示南北。科学知识目标：1、铁质物品经过磁铁摩擦后可以变成磁针。2、
9.磁极间的作用教学设计【教学目标】科学概念：磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。能力目标：1.学会有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。2.能通过实验探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。情感目标：1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。2、感受科学技术与社会生活的关系。【教学重点】知道磁
认识磁铁马蹄形磁铁条形磁铁环形磁铁N观察磁铁，找一找特点。S小组合作试一试，哪些物体能被磁铁吸引？小组合作试一试，哪些物体能被磁铁吸引？能被磁铁吸引的有：小组合作试一试，哪些物体能被磁铁吸引？不能被磁铁吸引的有：小组合作试一试，哪些物体能被磁铁吸引？铁制品能被磁铁吸引。磁铁为什么能把回形针连接起来想
2019年甘肃省天水市中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请把正确的选项选出来）1（4分）已知|a|1，b是2的相反数，则ab的值为（...一、单项选择题（下列每小题四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共20分）1、习
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