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第一单元小结一、字词盘点1.字1难读的字疏sh附f捣do谐xi藉ji绮q2难写的字疏右上偏旁不是“亡”注意末笔的点。蜓右边偏旁注意是“廷”要和“延”区分开。赖左边是“束”中间是扁口
词语专项一、我会看拼音写词语。sudoshtnbinfloyngbnzhng（）（）（）（）（）chngshuyultngluxiossudo（）（）（）（）（）zs
第6单元平行四边形和梯形例1如图是一块长方形的草地，长为16m，宽为10m，在中间修了两条路，一条是平行四边形的，一条是长方形的，现在草地的面积是多少平方米分析由题意可知求草地的面积，实际上就是求长为
第五单元化学方程式测试卷温馨提示本卷共三大题，计25小题，满分100分，考试时间90分钟。一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，满分45分）1（）下列对质量守恒定律的理解正确的是（）A.因...第二单元我们周围的空气测试卷温馨提示本卷共三大题，计25小题，满分100分，考试时间90分钟。一、单
第2课时四则混合运算西南师大三年级上册1没有括号的两步计算的四则混合运算顺序例1计算下面各题383553697387454728在没有括号的两步四则混合运算的算式里如果既有乘除法又有加减法要先算乘除法再算加四则混合运算（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业四则混合运算课堂练习11.在四则混合运算中，
1.乘法分配律可用字母表示为（）。2.计算（23125）8时，为了计算简便，可以先算（），这样计算是根据（）。3.同学们去军区演出，四年级去113人，五年级去272人，六年级去87人。三个年级一共去多少人答案1.制订乡村旅游计划情境导入拓展延伸课外活动活动探究活动课情境导入小朋友们，天气预报说本周末
第1单元四则混合运算例1先在口里填上数，再列出综合算式分析（1）按照先同时计算括号里面的减法，再算括号外面的乘法顺序计算即可解答；（2）按照先同时计算括号里面的减法和除法，再算括号外面的乘法顺序...第1单元总结智慧小锦囊不含有括号的四则混合运算1231004362561在没有括号的算式里有乘、除法
三角形、平行四边形和梯形复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9从“燕几”中，找到你认识的图形。复习导入1.三角形认识三角形由3条线段首尾相连围成的图形就是三角形，三角形有3个顶点，3条边，3个内角。过三.1.填空。右图中有（）个平行四边形，（）个梯形。（）个三角形。只有一组对边平行的四边形叫做（）
第2单元总结智慧小锦囊乘除法的关系123363612336312除法是乘法的逆运算已知两个因数的积与其中的一个因数求另一个因数用除法数的整除2438可以说24能被3整除或者说3能整除24一个整数除以另一个不...
2.6简便计算（二）说课设计运算律说课稿（1）教材分析教材的地位与作用苏教版小学数学四年级下册第七单元“运算律”第一课时的内容。乘法分配律涉及到乘法和加法两种运算。教材中实际情境中引出问题，引导.2.6简便计算（二）u教学内容知识点乘法分配律的应用。教材第1618页，例5，课堂活动2，练习五3，6，
2.1乘除法的关系u教学内容知识点乘除法各部分名称和乘除法的互逆关系教材第911页，例1，课堂活动，练习三1，2，3，4。u教学提示教学例1前，先进行单元主题图的教学。主题图的教学可以借助教学挂图，呈.2.1乘除法的关系u教学反思用讨论、合作，运用多种形式概括乘、除法的意义。让学生通过亲身实践感受到
第5单元总结智慧小锦囊小数的意义1角110元0.1元3厘米3100米0.03米5毫米51000米0.005米像0.10.030.005用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数就是小数小数的计数单位有0.10.010.001相邻两个计数单...
条形统计图（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业平均数课堂练习8下面是某服装厂上半年西服生产情况统计表。某服装厂西服产量统计表从表中你获得了哪些信息1.产量增加最多的是（）月份。2.3月份比4月份少生产了...1.根据统计表中的数据，完成统计图。第29届奥运会进入前四强国家金银牌统计图（1）（）的金
7.3小数的简便计算u教学反思“把整数加法运算定律推广到小数”是学生在学完整数的运算定律及简便计算，小数加、减法的意义和计算法则以及小数的连加、连减和加减混合运算的基础上进行学习的，它是提高学生计.7.3小数的简便计算u教学内容知识点小数的简便计算。教材第8082页，例3，课堂活动2，练习二十二7，
4.4三角形分类（一）u教学反思让在学生的探究活动中，我把学生看成是具有能动性的创造与学习主体，而不是被动接受知识的对象，尊重了每一个学生的个性和人格。对于学生在实践活动中所选择的方法和途径，教师.4.4三角形分类（一）u教学内容知识点三角形的分类按角分。教材第4043页，例1，课堂活动1、2，练习
小数加减法第2课时克隆牛“蓓蓓”身高情况记录：你能提出什么问题？“蓓蓓”出生时的体长是多少米？还有其它方法吗？0.980.220.76解法一：（1）分步计算满月时的体长：0.760.10.66出生时的体长：答：“蓓蓓”出生时的体长是0.66米。“蓓蓓”出生时的体长是多少米？列式：0.980.220.
大象版三年级上册科学期末复习知识点汇总准备单元倒立的小丑1.提出的科学问题最好能通过实验进行验证。2.提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。3.我们的猜想和假设
（教科版）小学四年级科学上册期末检测卷学校____________________班级__________姓名______________学号____________题号一二三四五六总分得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空...
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