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跟我走吧开始我们的中国“世界遗产之旅”。中国世界文化遗产万里长城福建土楼杭州西湖龙门石窟皖南古村落福建土楼北京天坛坛布达拉宫万里长城山西平遥古城皖南古村落北京故宫五台山审题指导你游览过宏伟的北京故.语文五年级下册中国的世界文化遗产习作七导入新课导入新课引导选材（1）有目的地查阅相关资料，如搜集历史资
我是小小讲解员语文五年级下册学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员选择一个情境，做一名小小讲解员。交际内容1.普通.语文五年级下册我是小小讲解员口语交际导入新课学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你
练习二十五总复习义务教育人教版一年级上册9（）1.看图写数。（）（）（）3811202.（1）1个十和2个一合起来是（）。（2）15里面有（）个十和（）个一。（3）20里面有（）个十。121523.10时妈妈比我晚睡1小时。4.在里填上“”“lt”或“=”。14=815lt2lt1115=5.14练
第6课时小数点移动引起小数大小的变化（2）小数的意义和性质4义务教育人教版四年级下册复习导入小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的()倍；移动三位，小数就扩大到原数的()倍；1001000小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的；移动两位，小数就缩小到原数的()；移
1.1三步四则混合运算u教学反思在解答稍复杂的实际问题的学习时，部分学生会出现了理解上的障碍，不能很好地弄清楚问题的解决需要什么条件，以往的学习经验不能再机械地套用在例1的解题方法上。因此，本节课教.1.1三步四则混合运算u教学内容知识点乘除法混合运算第13页，例1、试一试，课堂活动1，练习一1，2
外研版英语六年级下册第一课时第二课时ReviewModuleUnit1重点时态一般过去时1.含义（1）过去某个时间里发生的动作或状态。（2）过去习惯性、经常性的动作或行为。（3）过去主语所具备的能力和性格。2.时间标志...外研版英语六年级下册第一课时第二课时ReviewModuleUnit2重点时
防灾小常识情境导入拓展延伸课外活动活动探究活动课灾难来临时，我们应该怎么办情境导入小朋友们，我们来了解一些防火防灾的安全常识吧活动1学习防灾知识防灾减灾日经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国.5.14防灾小常识u教学内容教材第69页，综合与实践。u教学提示“数学课程标准解读”把开展数学
第4单元小数的意义和性质第9课时小数的近似数（1）【教学目标】能根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数。【教学重难点】求一个小数的近似数。【教学过程】课堂教学过程设计教学环节问题情境与教师活动学生活动媒体应用设计意图目标达第4单元小数的意义和性质第10课时小数的近似数（2）【教学目标】学会把较大的整
3单位换算项目内容1.2千克=()克4千克=()克8000克=()千克5000克=()千克2.1袋食盐重500g2袋这样的食盐重()克就是()千克。3.一头犀牛重1吨200千克1吨200千克=()千克。分析与解答:已知1吨等于()千克与200千克相加是()千克即1吨200千克=()千克。4.通过预习
小数点的移动引起的小数大小变化情境导入探究新知课堂小结课后作业小数课堂练习5观察下面小数点的位置移动，你发现了什么.1234012340.1234012340小数点的位置移动了，小数的大小就发生了变化。情境导入0.0010.0.1.填一填0.09扩大到它的100倍是（），也就是把小数点向右移动（）位
认识三角形（二）情境导入探究新知课堂小结课后作业三角形课堂练习4由三条线段围成的图形叫做三角形。情境导入找出下图中的三角形。人行横道家两点之间线段最短三角形的三边长度存在怎样的数量关系动手做一做将多.1.在能拼成三角形的小棒下面画“”。（单位厘米）（）（）（）解答2.三角形有（）条边，（）个角，（）
认识三角形（一）情境导入探究新知课堂小结课后作业三角形课堂练习4观察这些图片，你发现了什么情境导入观察下面的图形，找出三角形的共同特征。我发现图中用红色线段围成的图形都是三角形。）每个图形都.1.判断。由3条直线围成的图形是三角形。（）每个三角形的高都是一条射线。（）2.画出下面三角形指定底边上的高
太湖萝卜教学设计【教材分析】太湖沿岸拥有独特的地势条件，低处有“溇港”，高处是“圩”，中间有“田”。基于独特的地势和土壤条件，蔬菜在这里生长趋势格外喜人。“太湖蔬菜”深受太湖农家人的喜爱，是饭...
栽种大葱教学设计教学内容大葱的栽种技术教学目标1、通过搜集、整理资料了解关于大葱的知识，学习大葱的栽种方法。2、学生动手实践，耐心细致地进行栽培操作，培养学生的实践操作能力、知识的迁...
第12课神奇变身（12）教学目标1.学会如何使用翻转与倾斜工具。2.熟练使用“图像“工具箱中的“重新调整大小”工具。教学重点及难点能够利用变形工具任意调整图像。教学过程一、谈话导入同学们，孙悟空...
明日之“星”社会综合实践课教学设计教学目标积极参与收集、调查、讨论等活动，多角度地认识偶像，不仅知道偶像的外貌、兴趣爱好，更要了解他们在成长过程、社会贡献等方面的情况。感受偶像们的人格魅力、精神
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蔬菜我们的朋友活动目的1、通过探究，使学生对蔬菜的多功能价值形成较为生动的，贴近学生生活的比较丰富的认识，培养学生资料搜集及对资料进行分析、整理的能力。2、通过小组讨论，培养学生与学生之间的合...
走进综合实践活动基地教案一、教材分析“走进综合实践活动”主要是为学生如何更好组织，展开综合实践活动提供一些具体的意见，建议和补充资料。本部分可分为两个课时，第一课时先带领学生走进综合实践活动，从...
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第2课神奇的计算机世界（2）教学目标1.熟练掌握计算机的结构并能说出计算机的部位名称。2.通过掌握计算机的结构，掌握计算机的各部位的功能。3.通过对计算机的认识，激发学生对学习信息技术的兴趣，以终
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