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3.3体积项目内容1.一个长方体的长为5cm宽为6cm高为7cm则它的表面积是多少2.思考一个长方体容器倒满了水计算有多少水用面积或表面积来计算可以吗3.棱长为1厘米的正方体的体积有多大常用的体积单位...
5.2用字母表示公式1.正方形边长是a，周长是C，面积是S周长公式表示为，面积公式表示为（）。2.长方形长是a，宽是b，周长是C，面积是S周长公式表示为，面积公式表示为。3.说说下面式子表示的含义.用字母表示公式情境导入探究新知课堂小结课后作业方程课堂练习5火车的速度是汽车的2倍，如果用V表示汽车的
第2单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1分数的意义理解不全面。误区点拨1对单位“1”的理解不全面。2首先单位“1”可以表示一个物体也可以表示一个计量单位还可以表示由许多物体组成的一个整体。其次一...
2.1.2分数的意义（二u教学内容教材第20-21页“分数与除法的关系及求一个数是另一个数的几分之几的方法”，课堂活动及练习六的相关内容。u教材提示本节课的内容是用分数与除法的关系来理解分数的意义，教...2.1.2分数的意义（二u教学反思分数与除法，对于小学生来说，是一个比较抽象的内容。所以本节课
5.5.1列方程解决简单的问题u教学内容教材第86-87页“列方程解决简单的实际问题”，课堂活动及练习二十五的相关内容。u教材提示本节课是在学生学会了解方程的基础，再加上会利用简单的等量关系列方程的基础...5.5.1列方程解决简单的问题u教学反思本节课在教学中充分体现了以下几方面的特点1、充分挖掘
第4单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1异分母分数加减法。误区点拨1容易出现分母相加减作分母分子相加减作分子的错误。2异分母分数加减法它们的分数单位不同所以不能直接相加减应该先转化成同分母分数...
3.3体积与体积单位u教学内容教材第45-49页“体积和容积的定义及体积和容积单位”，课堂活动及练习十四的相关内容。u教材提示体积与体积单位这节课是在学生认识了长方体和正方体，了解了长方体和正方体的...3.3体积与体积单位u教学反思体积和容积的定义对于学生来说比较抽象。所以在教学中我们要善于把抽象
用字母表示数课前导入一个节水水龙头每分钟可节水毫升出门时关闭电器开关可以节约用电你能提出什么问题节水水龙头分钟节水多少毫升分钟分钟探究新知时间分节水量毫升你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗我用表示流水的第二单元用字母表示数第一课时用字母表示数教学内容用字母表示数课型新授课教学目标（包括知识
综合实践发豆芽u教学内容教材第102页发豆芽的内容和实践活动内容。u教材提示发豆芽是一节综合实践活动课。围绕“发豆芽”问题，教材将发豆芽的过程落实在四个具体的环节中调查与收集。发制与记录。整.综合实践发豆芽u教学反思发豆芽是一节实践活动课，本节课通过调查、实践、操作、分析的方式的操作学习，让学生在实
5第6单元折线统计图例1下面是上周末笑笑根据去动物园参观的情况而制作的一张折线统计图根据上图完成下列问题笑笑从家里出发到动物园用了（）分钟，在途中逗留了（）分钟笑笑家距离动物园有（）...
5.4认识方程项目内容1.填空题。用S表示面积表示长方形的长b表示长方形的宽长方形的面积公式可以写成用表示正方形的边长那么正方形的面积公式可以写成。2.思考1个茶壶的质量个茶...
3.17设计长方体的包装方案1.爷爷过生日，妈妈买了两盒“野山参”给爷爷，装“野山参”的盒子是宽6厘米、长22厘米、高1.5厘米的长方体，妈妈把两盒放在一起包装，如果不计接缝处至少需要多少包装纸2.如图是一.设计长方体的包装方案长方体正方体3情境导入拓展延伸课外活动活动探究在学校组织的“心连心，手牵
1.4公因数、公倍数项目内容1.填空。1想这个数可以写成哪些乘法算式算式中的就是这个数的因数。找一个数的因数从1开始一对一对地找最简便。2找一个数的倍数的方法用这个自然数和任意一个自然数0除外...1.4公因数、公倍数u教学内容教材第12-14页例认识公因数和求最大公因数，认识公倍数与求最小公倍数，
2.3求一个数是另一个数的几分之几项目内容1.填空。1把3米长的绳子平均分成5份每份是全长的每份长米。2第一小组有4名男生5名女生男生人数是女生人数的。2.把一个4平方米的圆形花坛平均分成...
第1单元倍数与因数例1小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日分析此题主要考查求两个数的最小公倍数的方法两个数...第1单元总结智慧小锦囊因数与倍数的意义12262和6是12的因数12是2和6的倍数倍数与因数的意
分数与小数情境导入探究新知课堂小结课后作业分数课堂练习21.小数的计数单位是分别写作相邻小数的计数单位进率是0.1、0.01、0.001十分之一、百分之一、千分之一102.341125238情境导入340.7511250.442382.875探究.2.13分数与小数1.与相等的小数和百分数是（）。A
4.1分数加减法项目内容1.通分。43和1625和3734和7122.计算89-56。分析与解答分母不同的分数相减由于两个分数的分数单位不相同不能直接相减应先通分化成同分母分数之后再相减。1可以把两个分...4.2分数加减法（2）1.比95千克少千克是多少千克，列式是（）2.先根据图写等式，并根据这
综合与实践一年“吃掉”多少森林u教学内容教材第71页的“一年吃掉多少森林”实践活动的内容。u教材提示本课是以节约和环保为主题的综合实践活动。本节课的主要内容是通过测算一年能够“吃掉”多少森林的活.综合与实践一年“吃掉”多少森林u教学反思这是一节综合实践活动课，整个教学过程突出表现了以下几点1、在实践
第6单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1错误制作单式折线统计图。误区点拨1在制作单式折线统计图时容易出现所描点与数值不对应或连线时漏连其中的点的错误。2制作单式折线统计图时描点要对照横轴和纵轴不...
在生活中寻找意义做自己的向日葵湘科版心理健康教育说心事小明的烦恼最近小明很苦恼他的父母常常对他说要好好学习保持好的成绩将来考上好大学才能找到好工作他也一直很努力学习成绩也一直还不错但是他一直没有满足感总是想把各第九课在生活中寻找意义做自己的向日葵一课时40分钟二教学对象初中三年级学生三教学目标1认识
2.3分数与除法的关系在生活中的应用1.一盒巧克力一共有12块，平均分给4名同学，每人分得巧克力是这盒巧克力的（），每人分得巧克力（）块。2.把一块3平方米的菜地平均分成4份，每份菜地的面积是（）。A.分数与除法的关系在生活中的应用情境导入探究新知课堂小结课后作业分数课堂练习2说出与中分子、分母各表
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