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设计与制作:人造“雪”景

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特殊的繁殖方式

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网络课堂

粤科版科学四年级上册第32课时教学设计课题网路课堂人类利用电的历史单元4学科科学年级四学习目标科学知识了解人类利用电的历史。科学探究能利用网络课堂的形式,分小组、分主题开展人类利用电历...4.8网络课堂人类利用电的历史1、填空题。1、电灯是()发明的。2、()利用风筝做“捕捉雷电”的实验。3、我们

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粤教粤科版五年级上册科学3.20网络课堂:调查各地的空气湿度

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网络课堂:调查各地的空气湿度

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探究技能:猜想

探究技能:猜想科学粤教版五年级上新知导入创设问题情境彬彬和波波在水族商店参观,鱼缸中种植着几株金鱼藻。他们发现了一个现象:在较强光线照射到的区域里生长着的金鱼藻冒出的气泡较多,而背光的区域里生长着的金鱼藻冒出的气泡特别少。新知讲解对自然现象产生的原因进行猜想,是科学探究的重要环节。探究技能:猜想新知

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粤教粤科版五年级上册科学2.9花朵里的“育婴房”

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花朵里的“育婴房”

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粤教粤科版五年级上册科学5.1.2水分的吸收

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水分的吸收

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粤教粤科版五年级上册科学3.22雨落到了地面

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雨落到了地面

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粤教粤科版五年级上册科学2.11种子的传播

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种子的传播

教科版科学视频公众号:中小学课堂汇我们已经知道了果实里边有。果实成熟后,就要把传播出去,在适宜的环境下,萌发长出新的植物。那么,植物是怎样将传播出去的呢?收集一些成熟的凤仙花果实,用手轻轻捏它的果皮,有什么现象发生?推测凤仙花是怎样将传播出去的。观察苍耳的果实和,描述苍耳果实的外部特征。推测苍耳是怎

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苏教版小学科学六年级下册教案1.3人生之旅

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生态平衡

教科版科学五年级上册第一单元第八课维护生态平衡同步练习1、是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。答案沙尘暴解析解答沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来,沙尘暴在我国北方发生的...4.4生态平衡练习一、填空题1.在一个生态系统中,如果()、()及()的数量维持在一定的水平且变化不大

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苏教版小学科学六年级下册4.4生态平衡

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文化水平

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苏教版小学科学六年级下册6.1拓展

6.1拓展练习一、填空题1.盖上瓶子后,小草周围的湿度和________将会上升,有利于小草的生长。但时间不宜太长,小草一旦得不到充足的________,无法充分进行光合作用,反而会枯萎。2.在向下快压尺时,来不及大...1.拓展科学苏教版六年级下导入新知问题一你知识“举一反三”、“闻一知十”的意思

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苏教版小学科学五年级下册6.2

认识常见岩石科学苏教版五年级下导入新知同学们能猜到下图物质的组成吗导入新知岩石组成地球的外壳,有些岩石裸露在空气中,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。新知讲解岩石在日常生活中有许多用途。你能说出哪些...6.2质疑练习一、填空题1、科学注重()与(),容不得虚假和轻信。2、质疑就是有()对自己的和别人

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苏教版小学科学二年级下册2.各种各样的杯子

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