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环境保护我们在行动一、活动目的1、教育学生关注身边的垃圾,引导学生调查垃圾的产生、了解垃圾的危害以及分类处理等活动,从而来认识环境问题;2、引导学生能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的...教学内容手指游戏教学时间月日星期第节教学目标1、通过学做、创编手指游戏活动,感受手指游戏的魅力,并喜欢手指
教学内容钉纽扣教学时间月日星期第节教学目标1、认识、了解纽扣的特点和使用范围,学会几种常见的钉纽扣的方法,并能亲手设计几款纽扣图样。2、初步掌握调查、资料收集、设计与操作的一般方法,并尝试
我是小小园艺师我喜爱的植物(绿萝)的种植方法活动目标1.劳动知识与技能认识绿萝及生活习性,学习绿萝的种植方法、栽培技巧;亲自种养植物,参与管理,了解一些植物的生长情况。2.科学探究方法在种植过...
微笑的力量教学目标1、学会微笑,使学生认识到微笑的意义及作用很大。2、学会在生活中微笑面对自己,对待他人,微笑解决生活中的困难。3、树立微笑面对生活的信心和理念。教学重点、难点重点认识微笑...
资料的收集---零食情况的调查一、教学目标1、让学生了解收集资料常用的几种方法。2、重点学习网络查找法和图书报刊查找法,培养学生收集资料的能力。3、培养学生良好的合作能力和信息素养,提高学习效率...
第十四课餐巾折花知识目标知道餐巾折花的用途和餐巾折花的基本折法。技能目标掌握餐巾折花的基本方法,会折餐巾折花。情感目标培养学生审美情趣和勤于动手的好习惯。教学重点餐巾折折法教学难点折较复杂的
合理安排人教版数学四年级上册学习目的:1、能够用合理、快捷的方式解决沏茶等简单的生活问题,懂得在同一时间内,所做事情越多,效率就越高。在解决问题的多种方案中寻找最优的方案。2、通过小组的合作讨论制定自己及小组学习、休息一天、一周时间表,让自己的学校生活更“从容不迫”。3、通过学习自己能够合理的安排好
第九课如何合理安排意图的时间教学目标1、使学生通过简单的实例,初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。3、使学生理解优化的
教学内容快乐美食家教学时间月日星期第节教学目标1、懂得提出问题,学习资料的查找和分类整理;学会小组分工、制定计划;学会做几道拿手的家常菜;了解食物的分类及营养摄取,明白平衡膳食的作用。2
各行其道有法规教学设计一、教学目标1、学会童谣各行其道过马路并能从中学到交通安全方面的知识。2、了解相关法律法规,特别是中华人民共和国道路交通安全法实施条例中的第七十四条规定。3、懂得珍爱生
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小种子大学问教学设计1、教学目标1)知识目标1认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2识别当地常见的单子叶植物和双子叶植物。3运用观察的方法识别种子结构。...
教学课题可爱的纸篓课型新授课本课题教时数一本教时为第一教时备课日期11月20日教学目标1、培养学生的学习兴趣及激发制作的积极性。2、能正确识别卡片上的符号山线和谷线。3、能看懂制作步骤,...
甘蔗知识探究主题活动综合实践案例1、活动选题背景(一)、活动目的鱼窝头位于珠江三角洲,气候温和,雨量充沛,有利于植物的繁衍和种植。鱼窝头的甘蔗颇有特色,远近驰名,对促进各村的经济增长起着举足...
课题走进灯的世界本学期总节数教学目标1、通过探究灯的产生与发展史,激发学生学习科学、热爱科学的兴趣,通过自制灯具活动,提高学生的科技创新意识;凭借“灯”这个载体,引导学生参与社会实践活动,形...
拒绝家暴教学内容自编教材中华人民共和国反家庭暴力法教学目标1、学生判别什么是家庭暴力,了解家庭暴力的对象、形式和危害。2、学生通过学习中华人民共和国反家庭暴力法,懂得怎样用法律武器来保护...
移栽蟹爪兰教学设计一、教材分析移栽蟹爪兰有三部分内容组成,首先介绍了蟹爪兰的特点;然后图文并茂的形式讲解移栽蟹爪兰的基本步骤;最后通过小提示告诉大家蟹爪兰的一般管理措施。移栽蟹爪兰是本课的教学...
嫁接小尝试教学设计活动目标1、知识和能力知道什么是植物嫁接,了解不同植物嫁接的最佳时期和嫁接过程中要注意的问题。2、过程和方法学习几种植物嫁接的方法,并动手操作芽接技术。3、情感、态度和价值观...
不轻信陌生人教学设计一、教学目标(一)知识和能力目标1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。(二)过程和方法通过具体的...
走进老游戏各位评委、各位老师大家好请大家伴着童年这欢快的乐曲一同与我走进童年,走进老游戏。一说课题产生的背景.爱玩是每个孩子的天性,玩不仅可以愉悦身心,还可以锻炼身体、开发智力、懂得友谊...
我和蔬菜交朋友设计理念1、给每个学生都创造空间,关注每个学生的个性发展,使每个孩子都参与到其中。2、教学中抓住学生对综合实践活动课兴趣浓厚,喜欢和同伴进行活动与交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中