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言字旁教学设计教学目标1通过对比汉字言初步掌握言字旁这个偏旁的书写要领2通过观察例字训谢询了解言字旁在不同汉字中的变化从而让学生把例字写得美观端正左右协调3从中培养学生的观察能力分析能力4通过学习本课偏旁
门字框五年级下册北师大版书法练习指导甲骨文篆书汉石门颂唐褚遂良晋王羲之唐孙过庭草书隶书楷书行书欧阳询九成宫醴泉铭读帖静中有动正中之斜一致与变化有静有动一致与变化临帖书法与福文化长寿是命不夭折且福寿绵北师大版书法五年级上册第15课门字框教学设计教学目标1了解门字框在篆隶草楷行五种字体中的形态2掌握门字
舌言商甲骨文汉乙瑛碑唐孙过庭隋智永明末清初王铎篆书五年级上册第4课言字旁点轻落再重行长横粗细要均匀三横为最短四横斜切起先细后变粗口字竖横折左尖横折处微抬起右下顿顿笔微微向内收横封口高低节奏左右相谐言字旁教学设计教学目标1通过对比汉字言初步掌握言字旁这个偏旁的书写要领2通过观察例字训谢询了解言字旁在不
第16课集字练习自强不息教学设计教学目标1掌握自强不息四个字的结构笔画以及笔法的准确运用学会运用颜体楷书的技法创作自强不息2引导学生学习书法文化培养学生自强不息的精神教学重点学会运用颜体楷书的技法创作自强不息
2017年北京市中小学优秀教学设计评选教学基本信息课题一课一字欧体国是否属于地方课程或校本课程国家课程学科书法学段小学高年级年级五年级相关领域语文品德与社会教材书名书法出版社北京师范大学出版日期2014年12月教学设计参与人教学基本信息课题方框儿指导思想与理论依据指导思想依据北京对中小学书法教育指导
教学基本信息课题方框儿指导思想与理论依据指导思想依据北京对中小学书法教育指导纲要的理解中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖为基本内容加强对祖国文字的理解与热爱以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标以课堂教学与课外实践为基
书法向阳小学张馨赞汉字中华汉字生动形象传播文明盖世无双连缀成句顿挫抑扬书法字体各具特长篆书隶书古色古香行书流畅正楷端庄狂草奔放凤舞龙翔对联形式汉字独创左右工整能简能详既便言志又供欣赏汉字的演变甲2017年北京市中小学优秀教学设计评选教学基本信息课题一课一字欧体国是否属于地方课程或校本课程国家课程学科
教学设计自然美景看不够一教学目标知识与技能树立人与自然和谐相处的概念培养学生欣赏自然感恩自然的意识和情怀学生能够了解济南的泉水及其特点学生能够认识山东的主要自然景点学生能够理解环保行动的重要性及其对家乡的影响过程与方法通
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左右结构字的写法执笔歌距离笔尖三厘米拇指食指相对夹中指首节垫笔杆无名小指自然弯指实掌空才美观执笔指导坐姿十二字头正身直臂开足安心静气缓坐姿指导尽情欣赏优秀作品仔细观察用心书写左右结构绽绽扳咚监侄郎皆敛媳骚宗怜帕
第6课左紧有松一温故知新1上紧下松字的特点2书写第5课上紧下松的字二自学新课1学生自读书写要点2与上紧下松的字有什么不同3学生临写范字4展示临字三看看想想1学生观察每个范字布局特点2注意每个
北师大版本书法学科六年级上册第一单元第一课横与竖正字书法教学横与竖正字书法教学北师大版本书法学科六年级上册第一单元第一课横与竖正字书法教学横与竖正字书法教学课件课件微课名北师大版本书法学科六年级上册第一单元第
上宽下窄书法之道你我同行玄秘塔碑神策军碑蒙诏贴柳公权作品欣赏书写时正确的双姿握姿冀教版五年级下册第二单元第9课上宽下窄长横突出首点居中与日对正上下两部分均等三横靠下且均分结构和特点笔画位置笔画间距竖
这些图片有什么相同之处左右对称的独体字京字的由来请书写1观察这两组字放得最宽的是什么2撇捺在字的下部和在字的上部中部有何不同3长横在不同部位的形态写法一样吗书写要领1重心对正2收放适宜请运用这三条书写要领试写
第6课左紧有松一温故知新1上紧下松字的特点2书写第5课上紧下松的字二自学新课1学生自读书写要点2与上紧下松的字有什么不同3学生临写范字4展示临字三看看想想1学生观察每个范字布局特点2注意每个六年级上册书法第6课左紧右松坐姿十二字头正身直臂开足安心静气缓执笔歌距离笔尖三厘米拇指食指相对夹中指首节垫笔杆
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