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3在地球上看月球学习目标1通过进行定时定点的长期观察来了解月相的变化2通过观察总结月相变化的规律3会通过做月相变化的模拟实验来研究月相变化规律形成的原因重点知道月相变化的规律难点会通过做月相变化的模拟实验来研究
3自制日晷学习目标1知道日晷是古人利用太阳投影方向测定划分时刻的重要工具2了解日晷的故事并会利用材料组装制作日晷重点知道日晷是古人利用太阳投影方向测定划分时刻的重要工具难点了解日晷的故事并会利用材料组装制作日晷一知
1我们的消化学习目标1认识消化器官知道食物在进入人体后依次经过的消化器官名称2通过咀嚼馒头了解食物在口腔中的变化3通过模拟胃的运动认识胃的作用4认识小肠和大肠的作用知道人体的各器官相互配合才能把食物消化成营养物质重
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湘科版四年级上册科学第一单元声音检测一填空题1在噪声级分贝和分贝的环境中工作30年耳聋的可能性分别为8和182用力敲锣时听到的锣声大鼓比小提琴声音3我们周围的声音在等方面有着不同的特点4鼓面上放些泡沫粒鼓发声时观察到
改进小车四年级科学是不是车重一些跑得就远一些我的车为什么总跑歪了检查车轴歪了吗看来我的车轮还不够灵活现场展示怎样让小车跑得更远呢比赛提示1将小车的车头放在斜坡上的起跑线位置2不推动助力自然放手让小车下滑前进记录
探索月球的秘密四年级科学伽利略伽利略望远镜月面上有些看起来比较暗的地方很像地球上的海于是称其为月海四周边缘高耸突出的圆状物命名为环形山什么是月海月海是月球月面上比较低洼的平原从伽利略用天文望远镜观测月球到人类对月球表面
地球的故事四年级科学平坦大地无尽头只因自身是圆球茫茫大海分布广大河奔腾小溪流有时圆圆有时弯变化规律要细观嫦娥奔月今胜昔月球奥秘有新探地球是一个什么样的天体地球是一个球体地球很大地球是一个球体地球很大地球是一颗行星
2声音的产生小学科学四年级上册板块教学课件第一单元声音声音是怎样产生的声音的产生声音的产生声音的产生声音的产生观察发声的物体声音的产生观察发声的物体声音的产生观察发声的物体声音的产生观察发声的物体声音的产
5噪zo声控制听了这些声音你有什么感受小结噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音人们为了更好地监测音量对人体的影响把音量分成级其单位称为分贝dB分组调查调查学校周边的噪声情况以及噪声的来源及危害
2声音的产生声音是怎样产生的以上操作你有什么发现我敲一下就有声音不敲就没声音所以那不一定我停止敲锣后声音还能持续一会儿我也敲了可是听不到声音初步假设声音的产生与拍打敲击有关观察比较吉他的弦发声时和不发声时有什么
1设计制作小车学习目标1通过观察小车知道小车一般由哪几部分组成试着用身边的材料设计小车2按设计方案制作小车重点通过观察小车知道小车一般由哪几部分组成试着用身边的材料设计小车难点按设计方案制作小车一知识广场1车的
1地球的故事学习目标1知道人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程2了解人类对地球形状的猜想和假设能够通过模拟进港的帆船实验来验证地球是球形的3了解亚里士多德的推测知道人类对地球形状不断求证的过程4知道随着科学技术的发展
4声音的传播学习目标1根据生活经验就生活中的一些声音传播的现象对声音传播的方式进行猜想2通过实验探究声音在固体液体和气体中的传播3了解听诊器自已制作听诊器重点知道声音可以在气体液体和固体中向各个方向传播难点通过实
5怎样测量力的大小学习目标1认识测力计了解力的单位2学会正确使用测力计重点认识测力计了解力的单位难点会正确使用测力计测量力的大小一知识广场1人们利用弹簧制成用来测量力的大小2力的单位是牛顿简称用符号表示
第一单元声音一选择题1声音的强弱可以用来描述A音量B音高C音色D音调2保护听力健康下列做法正确的是A经常挖掏耳道B坐车时使用耳机长时间听歌C远离噪声3下列关于保护听力的措施中正确的是A经常挖掏耳道B经常按摩耳部C经常用耳机的
2阳光下影子的变化学习目标1通过观察记录一天中阳光下竖直物体的影子的变化了解影子的变化与太阳位置变化的关系2通过自制装置观察物体影子的变化探究阳光下物体影子方向和长短的变化规律重点知道一天中随着天空中太阳位置的变化阳光
湘科版四年级上册科学第五单元运动与力质量测试卷一填空题1运动物体通过的路径叫作物体的2物体常见的运动方式有运动运动这些运动又在本质上分为两类平动和3转动物体上某个点的运动轨迹属于它本质上是4运动时间相同运动的距离越长说湘科版四年级上册科学第五单元运动与力质量测试卷一填空题1运动物体通过的路径叫作物体
第三单元影子的变化第1课光与影复习导入影子是怎样形成的需要哪些条件呢活动2观察影子的变化1提出问题在探究影子形成的过程中你们观察到影子有哪些变化影子的变化与什么因素有关活动2观察影子的变化2讨论我们能设计一个实
蓝色的星球四年级科学为什么宇航员看到的地球是蓝色的我见过大海是蓝色的我认为地球上的蓝色跟海洋有关地球上海洋的面积一定很大宇航员才能看到地球是蓝色的实地考察查找资料观察地球仪或地图同学们用的研究方法地球的表面上有什么观察