草船借箭-说课稿

5草船借箭说课稿一说教材草船借箭是部编人教版小学语文五年级下册第二单元的一篇精读课文这篇课文是根据我国著名古典历史小说三国演义中有关草船借箭的情节改写的作者是明朝的罗贯中草船借箭的故事发生在东汉末年曹操刘备孙权各据一方

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人教部编版五年级下册语文5

草船借箭说课稿一说教材一说课文内容这篇课文选自三国演义课文主要写了周瑜妒忌诸葛亮的才干用十天造十万枝箭的任务来为难他诸葛亮同周瑜斗智用草船借箭的方法向曹操借到十万多枝箭最后令周瑜不得不自叹不如文中人物形象性格鲜明宜引导5草船借箭说课稿一说教材草船借箭是部编人教版小学语文五年级下册第二单元的一篇精读课

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人教部编版六年级上册语文17盼

17盼说课稿教材分析盼是六年级第五单元的一篇课文本文选自作家铁凝的第一本出版小说夜路是一篇儿童文学类的小说作者以孩子的视角记述了得到新雨衣渴望下雨到愿望实现在雨中穿上了新雨衣的故事用细腻的语言描述了小主人公情感和心理的变化

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古诗词三首宿建德江

宿建德江说课稿各位老师上午下午好今天我说课的内容是宿建德江我将从教材分析学情分析教学方法教学过程教学反思等方面作具体的阐述一教材分析宿建德江选自国家统编教材小学语文六年级上册第一单元是一首刻画秋江暮色的写景作品愁是

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20青山不老

青山不老说课稿一说教材青山不老是统编教材小学语文六年级上册第六单元的一篇略读课文这篇课文语言生动优美现实和过去互相比照叙述与描写互相辉映用清新地笔触向我们描绘了一位山野老农面对自然条件地恶劣和生活条件地艰辛义无反顾地投身到植树

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为中华之崛起而读书说课稿

一教材分析为中华之崛起而读书选自小学语文第七册第七组本组以成长的故事为专题从不同角度讲述了别人的成长故事让学生在体验别人成长经历的同时思考自己成长中的问题学习如何立志如何自立如何与别人相处本篇课文写的是少年周恩来在亲

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10竹节人

竹节人说课稿一说教材竹节人是统编教材小学语文六年级上册第三单元的第一篇课文本单元属于阅读策略单元有目的地阅读这是教材编写上的历史性突破承袭了前面预测提问提高阅读速度这三个阅读策略单元本课是一篇散文以回忆性的笔触通过对制

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牛和鹅说课稿

一对教材的认识牛和鹅是角度这一单元的第二课这篇文章故事性强语言生动童趣十足是一篇看似随意的家常谈话中又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章我在初读文章时领会到的作者的表达意图是多方面的有从不同的角度出发就会产生不同的认识

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父爱之舟说课稿

父爱之舟说课稿一说教材父爱之舟是部编版五年级上册第六单元的一篇精读课文这篇文章用朴实的语言讲述了父亲对儿子的爱的几个场景表达父亲了对儿子深沉的爱以及儿子对父亲的爱与感激之情文章语言质朴感情深沉而浓烈从小事中发掘伟大的情感感人

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19 父爱之舟

父爱之舟说课稿一说教材父爱之舟是部编版五年级上册第六单元的一篇精读课文这篇文章用朴实的语言讲述了父亲对儿子的爱的几个场景表达父亲了对儿子深沉的爱以及儿子对父亲的爱与感激之情文章语言质朴感情深沉而浓烈从小事中发掘伟大的情感感人

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24京剧趣谈

京剧趣谈说课稿一说教材京剧趣谈是统编教材小学语文六年级上册第七单元的一篇略读课文第七单元以让学生体会艺术之美为主题编排课文而本课就向学生介绍了我国京剧艺术中马鞭和亮相这两种艺术表现形式作者徐北城用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓

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古诗三首说课稿

凉州词说课稿一教材说明我所执教的第五单元的最后一课古诗二首的第一课时凉州词是一首边塞诗写的是边塞将士出征前开怀畅饮一醉方体的情景诗歌慷慨激昂豪情满怀表现出当时战争的残酷无常和频繁反映将士们生活的悲惨痛苦体现了盛唐边塞暮江吟说课稿一说教材暮江吟是唐代诗人白居易上任杭州刺史途中写的一首风景诗这首诗是一首

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脚说课稿

一说教材爬山虎的脚是人教版四年级语文上册第三组课文中的一篇精读课文它文质兼美这篇课文主要讲了爬山虎的叶子爬山虎脚的形状特点以及它是怎样用脚向上爬的从而启发人们养成留心观察周围事物的好习惯本组教材也都是围绕观察与发现这一

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童年的发现-新版说课稿

童年的发现说课稿一说教材童年的发现是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品本课讲的是作者童年时的一个发现反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力文章以第一人称叙事以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题文章

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爬山虎的脚说课稿

一说教材爬山虎的脚是人教版四年级语文上册第三组课文中的一篇精读课文它文质兼美这篇课文主要讲了爬山虎的叶子爬山虎脚的形状特点以及它是怎样用脚向上爬的从而启发人们养成留心观察周围事物的好习惯本组教材也都是围绕观察与发现这一

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说课稿二

慈母情深说课稿一各位评委老师大家好我执教的是人教版小学语文第九册第六组中的一篇略读课文慈母情深我将从以下几个方面进行说课一说教材本单元以父母的爱为主题学习通过外貌语言和动作等描写表现父母之爱为语言训练目标慈母情深是著名古诗题临安邸说课稿一说教材题临安邸是小学语文部编版版五年级上册教材中古诗三首中的一

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呼风唤雨的世纪说课稿

一说教材今天说课的题目是人教版课标实验教材四年级上册第8课呼风唤雨的世纪这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科技类说明文文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程展示了科学技术的飞速发展给人类生

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古诗三首-题临安邸说课稿二

古诗题临安邸说课稿一说教材题临安邸是小学语文部编版版五年级上册教材中古诗三首中的一首精读古诗一首政治讽刺诗是作者林升看到中原国土全被金人侵占然而南宋朝廷却一味苟且偏安寻欢作乐为吐心头的愤恨表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙

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14穷人

穷人说课稿一说教材穷人是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚桑娜与渔夫在邻居西蒙死后主动收养她的两个孩子的故事真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活赞美了桑娜和渔夫勤劳善良宁可自己吃苦也要帮助

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3古诗词三首

古诗词三首说课稿一说教材古诗词三首是统编教材小学语文六年级上册第一单元的一篇课文本组教材以走进大自然为专题展开古诗词三首这篇课文为我们展示了两首诗宿建德江六月二十七日望湖楼醉书和一首词西江月夜行黄沙道中这三首诗词都是描写自然景

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人教部编版三年级下册语文说课稿25

25慢性子裁缝和急性子顾客说课稿一说教材慢性子裁缝和急性子顾客是统编小学语文三年级下册第八单元的第一篇课文这篇课文讲述了急性子顾客让慢性子裁缝做衣服结果到最后慢性子裁缝还没裁剪的事告诉我们做事情要讲究效率赶紧做完自己该做的事才会

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