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18古诗三首

古诗三首说课稿一说教材浪淘沙是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇诗开篇与众多的黄河诗一样着力描写九曲黄河大浪淘沙之势紧接着著张骞穷河源遇牛郎织女的典故把黄河之水天上来更形象化在王之涣李白之外另辟一条境界增添了一层奇妙的神

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人教部编版六年级下册语文说课稿15

15真理诞生于一百个问号之后说课稿一说教材真理诞生于一百个问号之后是统编语文小学六年级下册第五单元中的一篇精读课文属于议论文课文的题目也是课文的主要观点课文用三个具体确凿的事例论述了只要善于观察不断发问不断解决疑问锲而不舍地追

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牛郎织女二说课稿

牛郎织女二说课稿一说教材1教材的地位和作用牛郎织女是我国四大民间故事之一带有神话色彩本文语言朴素简洁清新自然读来琅琅上口从表达方式看这篇课文与其他几篇都以记叙为主在学习方法上与前一课没有割裂可以继续学习记叙文的方

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人教部编版六年级下册语文说课稿2

2腊八粥说课稿一说教材腊八粥是统编语文小学六年级下册第一组课文的第二课这是一篇叙事散文本单元的人文主题是十里不同风百里不同俗腊八节的腊八粥是中国传统佳节的传统食品本课选自沈从文先生早年的小说腊八粥的前半部分围绕八儿等着吃妈妈

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11 牛郎织女二

牛郎织女二说课稿一说教材1教材的地位和作用牛郎织女是我国四大民间故事之一带有神话色彩本文语言朴素简洁清新自然读来琅琅上口从表达方式看这篇课文与其他几篇都以记叙为主在学习方法上与前一课没有割裂可以继续学习记叙文的方

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古诗三首-示儿说课稿

示儿说课稿我今天说课的题目示儿下面我将从说教材说教学目标说教学重点说教法和学法说教学过程说板书设计六个方面进行说课一说教材示儿是南宋著名爱国诗人陆游的绝笔当时的南宋金兵不断入侵宋军节节败退国家山河破碎不复统一陆游

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12 古诗三首-示儿

示儿说课稿我今天说课的题目示儿下面我将从说教材说教学目标说教学重点说教法和学法说教学过程说板书设计六个方面进行说课一说教材示儿是南宋著名爱国诗人陆游的绝笔当时的南宋金兵不断入侵宋军节节败退国家山河破碎不复统一陆游

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10 牛郎织女一

牛郎织女一说课稿一说教材牛郎织女是我国四大民间故事之一本文故事性强语言朴素简洁清新自然读来朗朗上口二说目标根据课文特点我制定以下具体目标1会认恳筛等9个生字会写爹嫂等14个生字会写嫂子床铺

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人教部编版六年级下册语文说课稿16

16表里的生物说课稿一说教材表里的生物是统编语文小学六年级下册第五单元中的一篇精读课文是一篇叙事文叙述了我小时候因为坚信能发出声音的都是活物这一观点因此笃信父亲的表里有一只活的蝎子的事表现出童年的我善于思考对事物有强烈的

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人教部编版六年级下册语文说课稿5

5鲁滨逊漂流记节选说课稿一说教材鲁滨逊漂流记节选是统编语文小学六年级下册第二单元一篇精读课文主要讲述了鲁滨逊不屑守成出海闯天下在遭遇海难流落到荒岛上以后他运用自己的头脑和双手把荒岛改造成世外桃源的故事课文按鲁滨孙历险

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白鹭说课稿

白鹭说课稿一说教材白鹭是人教版五年级上册第一单元的第一篇文章这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色身段的精巧以及觅食栖息飞行时的韵味给人以美的享受表达了作者对白鹭的喜爱全文条理清楚主要写了白鹭的外形和活动之美语言流畅而传

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人教部编版五年级上册语文01

白鹭说课稿一说教材白鹭是人教版五年级上册第一单元的第一篇文章这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色身段的精巧以及觅食栖息飞行时的韵味给人以美的享受表达了作者对白鹭的喜爱全文条理清楚主要写了白鹭的外形和活动之美语言流畅而传

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01 白鹭

白鹭说课稿一说教材白鹭是人教版五年级上册第一单元的第一篇文章这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色身段的精巧以及觅食栖息飞行时的韵味给人以美的享受表达了作者对白鹭的喜爱全文条理清楚主要写了白鹭的外形和活动之美语言流畅而传

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落花生说课稿

落花生说课稿一教材浅析1主要内容落花生一文是五年级上册第一单元的一篇讲读课文课文都是作者通过由生活中事物领悟到的人生哲理五年级的孩子思维活跃求知欲强乐于表达愿意交流正是引导他们明事理辨是非培养人文素养提高语文能力的

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人教部编版五年级上册语文02

落花生说课稿一教材浅析1主要内容落花生一文是五年级上册第一单元的一篇讲读课文课文都是作者通过由生活中事物领悟到的人生哲理五年级的孩子思维活跃求知欲强乐于表达愿意交流正是引导他们明事理辨是非培养人文素养提高语文能力的

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人教部编版五年级下册语文22

手指说课稿一说教材我说的课文是小学语文手指这篇课文通过写五个手指的不同特点告诉我们任何事物都各有所长各有所短以及团结就是力量的道理这篇文章的结构非常清楚共有6个自然段第一个自然段是总写手指的特点25自然段是分写五个手指的不

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02 落花生

落花生说课稿一教材浅析1主要内容落花生一文是五年级上册第一单元的一篇讲读课文课文都是作者通过由生活中事物领悟到的人生哲理五年级的孩子思维活跃求知欲强乐于表达愿意交流正是引导他们明事理辨是非培养人文素养提高语文能力的

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海的女儿说课稿

海的女儿说课稿一说教材海底的女儿是部编版小学四年级下册第八单元的最后一篇课文是一篇略读课文课文节选自海的女儿的结尾部分通过介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼忍受身体和精神的苦痛一步步变成泡沫走向死亡的故事这是一个凄美的爱情故事二

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人教部编版六年级下册语文说课稿6

6骑鹅旅行记节选说课稿一说教材骑鹅旅行记节选是统编语文小学六年级下册第二单元一篇略读课文这是拉格洛芙为儿童写的唯一一部长篇童话它是根据瑞典教育部的要求作为学校的地理教育读物而写的不料后来却成为了世界文学艺术中的珍品因为

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人教部编版四年级下册语文5

琥珀说课稿一说教材琥珀是一篇科学小品文它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程全文语言易懂描写生动意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程理解科学家推测的过程是合理严谨的二说理念1在教学中尊重学生的个性化

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人教部编版四年级下册语文6

飞向蓝天的恐龙说课稿一教材分析这是一篇科普文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出一种假说鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔20世纪末我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石为人们想象恐龙飞向蓝天变化为鸟类的演化过程提

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