24秋部编版三上语文核心素养目标13

三上核心素养目标教案课题13胡萝卜先生的长胡子主备教师核心素养目标文化自信借助阅读在观察想象发现中让学生享受阅读的情趣语言运用合理地续编故事或创编故事思维能力能有感情地朗读课文并在反复朗读中体会故事蕴含的道理学会三上核心素养目标教案13胡萝卜先生的长胡子核心素养目标文化自信借助阅读在观察想象发现中让

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24秋部编版三上语文核心素养目标10

三上核心素养目标教案课题10在牛肚子里旅行主备教师核心素养目标文化自信能体会到青头和红头之间的真挚友情语言运用通过朗读感受两只小蟋蟀的心情变化思维能力阅读本课既要边读对话边感受两个小蟋蟀的心情变化又要边讲边演感受童话的丰三上核心素养目标教案10在牛肚子里旅行核心素养目标文化自信能体会到青头和红头之间

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24秋部编版三上语文核心素养目标11

三上核心素养目标教案课题11一块奶酪主备教师核心素养目标文化自信感受蚂蚁队长在面对美食奶酪时的矛盾心理明白严于律己同情弱小的道理语言运用感受童话丰富的想象思维能力结合课文内容能对蚂蚁队长作出简单的评价审美创造学会观三上核心素养目标教案11一块奶酪核心素养目标文化自信感受蚂蚁队长在面对美食奶酪时的矛盾

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24秋部编版三上语文核心素养目标14

三上核心素养目标教案14小狗学叫核心素养目标文化自信激发阅读童话的兴趣语言运用试着一边读一边预测能够顺着故事情节去猜想思维能力能一边读一边预测故事的内容初步感受边读边预测的好处和乐趣审美创造能预测故事的结局并将自己三上核心素养目标教案课题14小狗学叫主备教师核心素养目标文化自信激发阅读童话的兴趣语言

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24秋部编版三上语文核心素养目标5

三上核心素养目标教案课题5铺满金色巴掌的水泥道主备教师核心素养目标文化自信激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然走进大自然的愿望语言运用有感情地朗读课文体会作者笔下水泥道的美思维能力能运用多种方法理解明朗凌乱等词语三上核心素养目标教案5铺满金色巴掌的水泥道核心素养目标文化自信激发学生热爱大自然的感

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24秋部编版三上语文核心素养目标8

三上核心素养目标教案课题8卖火柴的小女孩主备教师核心素养目标文化自信感受小女孩的悲惨遭遇及小女孩的愿望领悟幸福语言运用感受童话丰富的想象思维能力了解课文表现的内容还要学习童话的写作方式审美创造学会观察课文插图感受童三上核心素养目标教案8卖火柴的小女孩核心素养目标文化自信感受小女孩的悲惨遭遇及小女孩的

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24秋部编版三上语文核心素养目标6

三上核心素养目标教案6秋天的雨核心素养目标文化自信热爱国家通用语言文字感受语言文字及作品的独特价值语言运用仿照文中的句子运用比喻拟人的修辞方法自己试着写几句思维能力学习抓住中心句概括内容的方法并在此基础上整体把握文三上核心素养目标教案课题6秋天的雨主备教师核心素养目标文化自信热爱国家通用语言文字感受

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24秋部编版三上语文核心素养目标3

三上核心素养目标教案课题3不懂就要问主备教师核心素养目标文化自信感受孙中山的勤奋好学的品质学习不懂就要问的精神语言运用发现略读课文的特点学习略读课文的学习方法思维能力运用说清起因经过结果及借助插图的叙述方法说出课三上核心素养目标教案3不懂就要问核心素养目标文化自信感受孙中山的勤奋好学的品质学习不懂就

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24秋部编版三上语文核心素养目标9

三上核心素养目标教案9那一定会很好核心素养目标文化自信围绕那一定会很好这个关键句明白用坦然乐观的态度面对生活的道理语言运用重视朗读的指导思维能力引导学生结合生活经验想象主人公在每一段历程中的心理活动审美创造想象三上核心素养目标教案课题9那一定会很好主备教师核心素养目标文化自信围绕那一定会很好这个关键

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24秋部编版三上语文核心素养目标4

三上核心素养目标教案4古诗三首核心素养目标文化自信体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人抒发的感情感受诗歌美的意境语言运用有感情地朗读古诗读出节奏和韵律思维能力通过观察图片看注释查字典根据上下文和生活积累等方法推测理解由三上核心素养目标教案课题4古诗三首主备教师核心素养目标文化自信体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人

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24秋部编版三上语文核心素养目标2

三上核心素养目标教案2花的学校核心素养目标文化自信感受课文的想象丰富奇特充满儿童情趣语言运用重视朗读的指导指导学生边读边想象画面思维能力关注第一至六自然段中有新鲜感的词语想象画面能仿照雨一来他们便放假了的表达三上核心素养目标教案课题2花的学校主备教师核心素养目标文化自信感受课文的想象丰富奇特充满儿童

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24秋部编版三上语文核心素养目标语文园地7

三上核心素养目标教案课题语文园地主备教师核心素养目标文化自信采莲曲古诗朗朗上口富有意境旨在让学生积累背诵感受传统文化的魅力语言运用梳理总结摘抄的基本方法形成主动积累语言主动摘抄的意识思维能力能感受得的用法并仿写句

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24秋部编版三上语文核心素养目标口语交际请教

三上核心素养目标教案课题口语交际请教主备教师核心素养目标文化自信有礼貌地向别人请教最终能解决问题语言运用能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教思维能力不清楚的地方能及时追问审美创造要把请教的问题说清楚即使别人没能解

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24秋部编版三上语文核心素养目标第5单元习作例文

三上核心素养目标教案课题习作例文主备教师核心素养目标文化自信感受作者观察的仔细激发对小动物的喜爱之情语言运用能继续仔细观察一种动物植物或一处场景把观察所得写下来思维能力进一步感受留心观察的好处养成留心观察细致观察的习

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24秋部编版三上语文核心素养目标习作这儿真美

三上核心素养目标教案习作这儿真美核心素养目标文化自信留心感受身边的美景激发对祖国壮美河山的热爱之情语言运用教材要求学生习作时尽量运用阅读中积累的描写景物的词语以盛开飞舞等12个词语为例辅以泡泡提示旨在培养学生习作时三上核心素养目标教案课题习作这儿真美主备教师核心素养目标文化自信留心感受身边的美景激发

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24秋部编版三上语文核心素养目标语文园地2

三上核心素养目标教案课题语文园地主备教师核心素养目标文化自信在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力提高文化自信语言运用积累一些描写不同季节的词语并试着运用不同的词语来形容不同的季节思维能力能结合已有的学习经验总结理解难懂词

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教学反思3

望天门山教学反思望天门山是唐玄宗开元十三年25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览接着又兴致勃勃乘舟顺江而东在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了望天门山这首诗此时的李白年轻浪漫一派天真充分展示了丰富的想象力富饶的西沙群岛教学反思富饶的西沙群岛是一篇写景的文章用词非常优美生动鲜明

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24秋部编版三上语文核心素养目标1

三上核心素养目标教案1大青树下的小学核心素养目标文化自信了解大青树下的小学生幸福的学习生活体会课文表达的自豪和赞美之情并受到民族团结的教育语言运用重视朗读的指导指导学生边读边想象画面思维能力正确流利地朗读课文整体把三上核心素养目标教案课题1大青树下的小学主备教师核心素养目标文化自信了解大青树下的小学

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24秋部编版三上语文核心素养目标语文园地8

三上核心素养目标教案课题语文园地主备教师核心素养目标文化自信能分类整理购物清单体会分类列清单的好处语言运用能交流总结默读的基本方法思维能力朗读背诵关于如何待人的名言大致了解名言蕴含的道理审美创造知道分类列清单的好处

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24秋部编版三上语文核心素养目标习作续写故事

三上核心素养目标教案习作续写故事核心素养目标文化自信引导学生观察图画预测故事想象接下来会发生什么语言运用锻炼学生的语言能力培养学生的想象力能够把故事续编完整并且能尽量做到续编的故事生动有趣思维能力培养学生的想象力和三上核心素养目标教案课题习作续写故事主备教师核心素养目标文化自信引导学生观察图画预测故

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24秋部编版三上语文核心素养目标习作我来编童话

三上核心素养目标教案习作我来编童话核心素养目标文化自信感受童话世界的有趣和美好语言运用感受童话丰富的想象思维能力借助教材提示的内容发挥想象编写童话故事审美创造学会观察课文插图感受童话丰富的想象课前解析教材第一部三上核心素养目标教案课题习作我来编童话主备教师核心素养目标文化自信感受童话世界的有趣和美好

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