解一元一次方程一第四课时逐字稿

各位同学大家好前几节课我们学习了通过一项这个变形过程可以将所给方程中含有未知数的项和常数项分别移到方程的两边然后通过合并同类项系数化为1等步骤将方程转化为SA的形式得到方程的解下面我们通过三个具体的例子来巩固一下大家请看方

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解一元一次方程一第二课时逐字稿

同学们大家好今天我们继续一起学习解一元一次方程首先我们回顾一下上节课所学的内容上节课我们利用合并同类项系数化为1的步骤解了有关的一元一次方程我们下面先来看两道练习题第一题解方程512等于1421这个显然是我们上节课

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解一元一次方程二第四课时逐字稿

同学们好今天我们继续来学习用去分母解一元一次方程在上节课中我们在研究含分数系数的一元一次方程的时候为了简化运算我们采取了去分母的步骤现在我们借用一道具体的题目来回顾一下解方程3211253102观察这是一道含分

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角第一课时_逐字稿

同学们大家好我是教师前面我们学习了直线射线和线段知道它们都是几何图形而且都是基本的几何图形今天我们来学习另一种几何图形角小学的时候我们学习过甲知道角也是一种基本的几何图形在生活中很多食物都给我们以脚的形象比如一把打

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单项式_逐字稿

各位同学大家好我是老师同学们在解决实际问题时我们似乎遇到的都是具体的数字但在数字运算的背后却隐藏着式的运算用字母表示数量关系会使式子更具有一般性也会给我们的计算带来极大的方便在之前的学习过程中我们已经学会了用字母表示数也

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解一元一次方程二第三课时逐字稿

同学们大家好在上几节课当中我们学习了运用去括号移项合并同类项系数化一等步骤来解一元一次方程下面我们来通过一道具体题目来回顾一下吧我们来看解方程223括号3括号等于负3我们来观察这是一道含括号的一元一次方程我们可以通过

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3.4.1实际问题与一元一次方程_微课

同学们大家好我是在上几节课中我们学习了一元一次方程的概念以及一元一次方程的解法我们都知道数学来源于生活运用于生活在实际生活当中我们又该如何运用一元一次方程来解决实际问题呢请同学们准备好学习任务单本节课就让我们一起走进实际

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1.1正数与负数_第一课时_没提速.mp

同学们大家好我是教师今天我们一起来学习人教版七年级上册第一章有理数第一节正数与负数的第一个课时那么从今天我们的这节课开始我们就正式开启了初中数学的学习之旅在上课之前我想介绍一下本节课的两位小助手莎莎同学和峰峰同学大家好我是

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解一元一次方程二第六课时逐字稿

同学们好今天我们继续学习解一元一次方程通过前面几节课的学习同学们已经掌握了解一元一次方程的一般方法首先让我们通过一个具体的例子来回顾一下解一元一次方程的一般步骤来看这个题解方程07分之0003之017021这个

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角第五课时_逐字稿

同学们大家好我是老师上节课我们学习了余角的定义和性质我们先来复习一下首先是余角的概念和为90的两个角互为余角如图所示角1和角2互为余角那么我们说因为角1与角2互为余角所以角1加角290也可以说因为角1加角290所

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角第三课时_逐字稿

同学们大家好我是老师上节课我们学习了角的大小比较的两种方法度量法和叠合法度量法就是用量角器量出角的度数就可以比较它们的大小了在使用叠合法时一定要注意将两个角的一边重合在一起两个角的另一边落在第一边的同一侧我们还结合图形学习

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等式性质第一课时_逐字稿

各位同学大家好我是老师在前两节课中我们学习了方程及方程的解的概念下面我们先来一起复习回顾一下方程是含有未知数的等式向MNNM2333152315Y这样的式子都是等式用等号表示相等关系的式子叫做等式通常

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几何图形第四课时_逐字稿

各位同学大家好我是教师很高兴能和大家一起进行几何图形的学习请同学们观察下列图形想一想从它们的外形中分别可以抽象出什么立体图形我们逐一来看书可以抽象成长方体魔方可以抽象成正方体圆罐儿可以抽象成圆柱冰淇淋可以抽象成圆锥篮球

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几何图形第三课时_逐字稿

各位同学大家好我是教师很高兴能和大家一起进行几何图形的学习生活中我们会见到很多纸质包装盒那么这些精美的包装盒是怎样制成的呢要设计制作一个包装盒除了美术设计以外还要了解它展开后的形状根据它的展开图来裁剪纸张这些包装盒其实都

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几何图形第二课时_逐字稿

各位同学大家好我是老师今天我们一起继续学习几何图形的第二节课在上一节课的学习中我们发现我们日常生活中存在各种形状的物体这些物体的外形都可以抽象成几何图形有些物体的外形可以抽象成立体图形有些物体的外形则可以抽象成平面图形比如这

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等式性质第二课时_逐字稿

同学们好我是老师上节课我们学习了等式性质那让我们先来复习回顾一下我们知道方程是含有未知数的等式所以了解了等式的性质解方程也就有了理论的依据回忆一下等式的性质是什么呢在上节课中我们通过天平的实验总结出了等式的性质让我们来一

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4.2直线射线线段比较线段的大

各位同学大家好我是老师今天我将和大家一起来学习直线射线线段的第二课时工欲善其事必先利其器请你准备好数学书练习本笔直尺圆规和橡皮温故而知新在学习新内容之前让我们一起来回顾一下上节课所学的主要内容上节课我们学习了关于直线

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2.2整式的加减-去括号_展示逐字稿_天津

亲爱的同学们大家好我是老师今天和大家一起学习去括号这一张是以2006年正式通车的青藏铁路为背景从这一实际问题出发认识了整式学会了合并同类项今天我们继续研究去括号本节课的学习目标是1掌握去括号时符号的变化规律能正确的进行

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3.3.2解一元一次方程二去分母

大家好我是老师今天我们学习人教版数学七年级上册第三章第三节解一元一次方程二去分母同学们有位大壮同学非常喜欢数学今天大壮通过网络从线上云端加入到我们的课堂我们一起上课吧经过上一节课的学习我们已经学会了去括号进一步丰富了一元

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一元一次方程数学活动逐字稿

首先我们来看一则新闻报道可支配收入也是老百姓很关注的一项数据公报显示2022年全国居民人均可支配收入36883元比上年增长50扣除价格因素实际增长29居民收入增长与经济增长基本同步此外社会保险覆盖面继续扩大202通

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一元一次方程数学活动

首先我们来看一则新闻报道可支配收入也是老百姓很关注的一项数据公报显示2022年全国居民人均可支配收入36883元比上年增长50扣除价格因素实际增长29居民收入增长与经济增长基本同步此外社会保险覆盖面继续扩大202通

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