幼儿园小班综合教学：小班分享阅读－－蓝风筝教案

小班分享阅读蓝风筝活动说明：本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”；引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图，特别是风筝的姿态、动作，大风的动作与风筝的高低，风筝的表情等等，培养幼儿的观察力、推理能力；引导幼儿认识友谊的美好，体会孤僻与友好的感情，强调幼儿合作的必要性。大书阅读活动目标：1、引导幼儿学习观察图画、利用图画线索读图；2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容；3、培养幼儿的观察力、推理能力。活动准备：大书、天气的图片活动过程：一、封面阅读教师拿出大书，然后引导幼儿仔细观察图画，请幼儿猜猜、讲讲故事内容。二、大书图画阅读遮盖书中文字部分，引导幼儿仔细观察图画，利用图画中的线索读图。猜猜下一页会是什么？三、大书文字阅读教师在引导幼儿观察图画后，指读文字。小书阅读活动目标：1、回忆和巩固上次学到的内容；2、引导幼儿认识友谊的美好。活动准备：大书、小书活动过程：一、大书阅读教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注意幼儿的指读过程，帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三者之间的联系。集体阅读之后，教师将小书发给每个幼儿，请幼儿自己朗读，教师随机指导。二、扩展学习认识春夏秋冬。拓展活动活动目标：1、以各种形式的活动扩展幼儿的相关经验；2、通过制作活动锻炼幼儿的小肌肉发展。活动准备：若干张纸，线等活动过程：一、手工制作幼儿学习制作简易的风筝，在幼儿园和小朋友们一起体验制作的乐趣。二、放风筝和朋友们分享放飞的快乐；和家长享受亲子的愉悦