大单元整体教学教科版科学三上第三单元《天气》第5课 观测风 课时教案.docx

第5课时观测风教学设计一、教学目标科学观念：通过观察图片以及户外对风的实地观测体验，认识到可以借助自然界中事物的变化来感知风，知道风可以用风向和风速来描述。科学思维：在户外观测活动中，能用多种观测方式分析并推断方向与风速。探究实践：能制作简易小风旗，用自制的小风旗测量风向和风速，记录观察结果，并提出感兴趣的问题。态度责任：在对风的观测过程中，增进观察天气