幼儿园小班语言教学：小班语言活动《假如我是》教案

小班语言活动假如我是。幼儿园小班优秀教案幼儿园小班语言教案幼儿园优秀小班语言教案一、活动目标：1、运用多种方式表现动物的特征。2、发展幼儿的语言表达能力。3、体验参与活动的乐趣。二、活动准备：1、各种动物的卡片、背景图、图谱。三、活动过程：1、游戏“找小动物”了解动物名称。（1）“今天老师带小朋友到森林里去和小动物们一起做游戏。”（2）“小动物都躲了起来，和小朋友玩捉迷藏的游戏呢，我们一起来找一找，有哪些小动物？”2、讲一讲，引导幼儿认识动物的特征。提问：“你知道这些动物各自都有哪些本领？”（幼儿逐一讲述）3、编一编，学说句子“假如我是我就”（1）出示图谱，边贴图片边讲述“老师最喜欢小花猫，听假如我是小花猫，我就去抓老鼠”（2）请个别幼儿选择自己喜欢的图片，根据动物的特征，用“假如我是。我就。”的句子进行讲述。（3）带领幼儿把三句儿歌完整的讲述一遍。（4）幼儿人手一张动物卡片自由讲述，同伴间交流。（5）请幼儿将自己创编的儿歌念一念。2、游戏“大老虎来了”（1） “现在，我们来做一个大老虎来了的游戏，小朋友模仿小动物听音乐做动作，音乐一停，马上摆一个造型就不好动了。”，游戏23遍