部编版八年级上册语文《得道多助失道寡助》课件+教案设计（姬老师市级公开课）.rar
得道多助 失道寡助孟子学习目标：1、反复朗读、背诵、理解词句，把握文意。2、理清文章行文脉络，把握相关文体知识。3、理解“人和”的含义，并从中受到教益。孟 子：名 轲，字 子 舆。他 继 承 并 发扬 了 孔 子 的 思 想，成 为 仅 次 于 孔 子的 一 代 儒 家 宗 师，有“亚 圣”之 称，与 孔 子 合 称 为“孔 孟”。孟 子 生 活在 动 荡 战 国 时 代。孟 子 最 早 提 出
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得道多助 失道寡助孟子学习目标：1、反复朗读、背诵、理解词句，把握文意。2、理清文章行文脉络，把握相关文体知识。3、理解“人和”的含义，并从中受到教益。孟 子：名 轲，字 子 舆。他 继 承 并 发扬 了 孔 子 的 思 想，成 为 仅 次 于 孔 子的 一 代 儒 家 宗 师，有“亚 圣”之 称，与 孔 子 合 称 为“孔 孟”。孟 子 生 活在 动 荡 战 国 时 代。孟 子 最 早 提 出
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