人教版小学数学五年级下册第六单元6.9 打电话 PPT课件

打电话情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的加法和减法课堂练习6情境导入返回返回探究新知返回返回返回探索设计方案方案一:由老师一个一个地通知如下图。(图上的数字表示分钟数)全部通知完一共需要15分钟。老师队员线上的数第几分钟261012131478911134515返回方案二:分组通知。(1)把15人分成3组每组5人每组中各设一名小组长。老师通知各组小组长小组长再通知其他4人如下图。全部通知完一共需要7分钟。返回(2)老师依次通知4人同时每人接到通知后再马上通知其他人如下图。全部通知完一共需要4分钟。为什么这么打就节省时间了？（人人都没闲着）返回探究规律:从图中可清楚地看到每分钟通知到的队员的人数以及每增加1分钟增加的队员人数。用统计表把每分钟通知到的队员人数和每分钟增加的人数表示如下。返回规律总结返回1.按上面的方式5分钟最多可以通知多少人？要通知50人，至少用多少分钟？5分钟最多可以通知31人，要通知50人，至少用6分钟。课堂练习返回2.下班后电信公司老板要召开一个紧急会议，需要叫78个员工回来开会，如果用打电话的方式，每通知一个人要半分钟，最少要多少分钟才能通知完？1+2+4+8+16+32=63（人）1+2+4+8+16+32+64=127（人）637812770.5=3.5（分）答：最少要3.5分钟才能通知完。返回列举法集合法分解质因数法短除法这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结增加1分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数也就是到第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数是前(n-1)分钟所有接到通知的队员和老师的总数的2倍。返回课后作业寻找你身边的有关题目做一做。返回