人教版小学数学五年级下册第二单元2.2 找一个数的因数、倍数 PPT课件

找一个数的因数、倍数情境导入探究新知课堂小结课后作业因数与倍数课堂练习2如果ab=c(a、b、c都是不为0的整数)那么a是c的因数b也是c的因数c是a的倍数c也是b的倍数。倍数和因数是相互依存的。情境导入返回探究新知返回18的因数有哪几个2根据因数的意义和因数与倍数的关系：【方法一】18是哪两个数的乘积18=11818=2918=3618的因数有哪几个2返回根据乘、除法的关系：被除数除数=商(积)(乘数)(乘数)【方法二】181=18182=9183=612能被哪些数整除18的因数1、2、3、6、9、18集合法：返回2的倍数有哪些3返回根据倍数的意义和因数与倍数的关系：【方法一】2与非0自然数的积21=222=423=62的倍数有哪些3返回根据乘除法的关系：【方法二】除以2商整数无余数22=142=262=32的倍数2、4、6集合法：返回从上面找因数和倍数的过程中，你有什么发现？一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。返回课堂练习返回写出24的全部因数，说一说你是怎么找到的。24是哪两个数的乘积24=12424=21224=3824=46241=24242=12243=8244=624能被哪些数整除小兔子过河。返回返回小兔子过河。返回判断：8的所有因数是2和4。()返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回找一个数的因数的方法：列乘法或除法算式。一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身。找一个数的倍数的方法:用这个数依次乘非0自然数。一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身。课本：第7、8页第2、3、7题课后作业返回