人教版六年级下册数学 3.3 练习二十一 PPT课件

练习二十一情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6统计统计表统计量单式统计表复式统计表折线统计图条形统计图扇形统计图统计图平均数中位数众数情境导入返回平均数、中位数和众数的意义和方法数据的总和除以数据的个数将数据按大小顺序排列，如果数据的个数是奇数，最中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，正中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。统计出一组数据中出现次数最多的那个数。一组数据中的众数可能没有，也可能有一个，还可能有两个。数据的平均水平数据的中间水平数据的集中水平返回运用可能性，能对简单事件发生的可能性作出预测。通常情况下，数量多的，发生的可能性大一些；数量少的，发生的可能性小一些。在确定事件和不确定事件中，可以用：“一定”、“可能”、“不可能”等词语描述事件。会求一些简单事件发生的可能性返回下图转盘上的指针转动后，指针停在奇数区域的可能性是（），停在偶数区域的可能性是（），停在质数区域的可能性是（），停在合数区域的可能性是（）。八分之五八分之三八分之三八分之四填空。课堂练习返回（1）要表示同学们最喜欢的文学作品，应该选（）。A、平均数B、中位数C、众数（2）六（1）班有42人，六（2）班有46人，要比较两个班的考试成绩，应该选取（）。A、平均数B、中位数C、众数CA选择题。反映一组数据的集中趋势。反映一组数据的总体水平。返回反映一组数据的一般水平。众数可以有1个，2个或者没有。（4）九位同学比赛投篮，每人投5次，成绩如下：0、0、0、3、3、3、4、4、4。这列数中，众数是（）。A、0、3、4B、0C、没有（3）在朗诵比赛中，某个选手想知道自己在所有选手中处于什么水平，应该选取（）进行比较。A、平均数B、中位数C、众数BC返回下面是某汽车公司去年汽车生产量和销售量情况。（1）该公司去年全年的生产和销售情况如何？（2）该公司的发展前景怎样？答：该公司去年全年总体经营情况很好，产量和销量不断增长，第四季度增长幅度较快，而且出现了销量大于产量的良好势头。答:该公司在未来的一段时间内将有良好的发展。月份数量万台返回（2）508%=4（人）六（2）同学血型情况如下图。（2）该班有50人，各种血型分别有多少人？（1）答：AB型血的人数占全班的8%，O型血的人数占全班的40%，A型血的人占全班的，28%，B型血的人占全班的24%，O型血的人数最多，AB型血的人数最少（1）从图中你得到哪些信息？5040%=20（人）5024%=12（人）5024%=14（人）答：AB型血的有4人，O型血的有20人，A型血的有14人，B型血的有12人。返回答：因为平均数它与一组数据中的每个数据都有关系，它易受极端数据的影响，所以为了减少这种影响，在评分时就采取去掉一个最高分和一个最低分，再计算平均数，这样做是合理的。在某市举行的青年歌手大奖赛中，11位评委给一位歌手的打分如下：（1）这组数据的平均数是多少（2）如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”的评分方法，你认为这样做是否有道理？为什么？答：这组数据的平均数是9.6。平均数：（9.99.79.79.69.69.69.79.69.59.59.2）119.6返回不可能摸到黄球。一定能摸到红球。在五个箱子中，摸到红球的可能性最小。摸到黄球的可能性比摸到红球的可能性大。在五个箱子中，摸到黄球的可能性最大。连线。返回这节课你们都学会了哪些知识？统计与概率1.要根据统计内容的特点，选择合适的统计表。2.会整理分析数据，并解决问题。3.利用统计的结果作出预测，帮助决策。返回课堂小结课本：第99页第6、7题返回课后作业