人教版六年级下册数学 2.7 生活与百分数 PPT课件

生活与百分数情境导入探究新知课堂小结百分数（二）2本金利息比率本金利率存期情境导入返回活动1调查最新的利率，了解国家调整利率的原因。探究新知返回展示调查到的信息。返回国家调整利率原因。返回活动2合理理财李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学银行给李阿姨提供了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。返回普通储蓄存款利率（2015年10月4日）如下：返回返回设计方案(1)存款200001.50%1=300(元)(20000+300)1.50%1=304.5(元)(20300+304.5)1.50%1309.06(元)(20604.5+309.06)1.50%1313.70(元)(20913.56+313.70)1.50%1318.41(元)(21227.26+318.41)1.50%1323.18(元)根据“利息=本金利率存期”计算每种方案最后的利息。300+304.5+309.06+313.70+318.41+323.18=1868.85(元)返回设计方案返回(2)买国债买国债和存银行一样时间越长利率越高。因为上面我们算过存银行先存三年期到期后本息再存1个三年期其利息比其他几种方案获得的利息都要高所以在选择买国债时尽量选择存期较长的。和同期的银行存款比较国债的利率要高于同期银行的存款利率。2015年10月我国发行了电子国债利率如下表。设计方案返回不同的理财产品年化收益率不同但其年化收益率普遍高于同期银行和国债的利率我们以年化收益率为5.62%计算。因为同期的理财产品年化收益率高于银行存款和国债利率所以选择买理财产品比较合适。(3)买理财产品设计方案返回小知识返回这节课你们都学会了哪些知识？根据所学的有关储蓄的相关知识设计各种存款方案通过对比、分析所能获得的收益选取收益最大的方案。返回课堂小结