人教版六上数学第3单元第8课时解决问题（4）-教案.docx

第三单元 分数除法第8课时 解决问题（4）课题解决问题（4）新授课教学目标1.让学生经历用“假设法”解决分数工程问题的过程，理解并掌握把工作总量看作单位“1”的分数工程应用题的基本特点、解题思路和解题方法。 2.通过猜想验证、自主探究、评价交流等学习活动，培养学生分析、比较、综合、概括的能力。教学重点认识工程问题的特点，掌握其数量关系、解题思路和方法。教学