部编人教版小学语文三年级下册守株待兔课件

5.守株待兔情景导入：看，这是什么？情景导入守株待兔这就是树桩子，树被砍去留在地面的部分。作者简介这是韩非子，他姓韩名非，“子”是人们对他的尊称。世人尊称他为韩非子。画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍。把课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。自读课文写字有方守株待触宋颈释耕其熟字加偏旁：“寸+宀=守”“寺+彳=待”“木+宀=宋”“井+耒=耕”“角+虫=触”读准字音读好句读读出韵味借助注释结合插图疏通文意想象画面复述故事感情道理复习导入文言文三部曲我来读折颈而死因释其耒而守株，冀复得兔。因释其耒而守株，冀复得兔。看，这就是耒，上面有把手，下面有犁头。它是翻土用的农具。现在这个耒字已经演化成汉字的一个部首了。凡是以它做偏旁的字，基本都与耕作或古代的农具有关系。重点讲解这里面的“为”是多音字，既可以读“wi”，也可读“wi”。小结：我们读的时候，要结合字意来判断读音。在这里它读“wi”，是被的意思。兔不可复得，而身为宋国笑。重点讲解兔走触株，折颈而死。“走”是什么意思“走”指跑。重点讲解释其耒而守株，冀复得兔。重点讲解他这样什么也不做，一心守着树桩子，满脑子都是兔子来撞死。对于他这种想法，你能用一个词形容吗？白日做梦品读感悟“笑”是什么意思谁来说说这句话的意思兔不可复得，而身为宋国笑。感悟道理瞎猫碰到死耗子碰巧了；不劳动者不得食。读了这则寓言，你懂了什么道理做事不能有不努力就希望得到成功的侥幸心理。正所谓：一份耕耘，一份收获。布置作业懂得了这么深刻的道理，我们统统背诵下来吧再见