冀教版二年级下册数学 6.9 减法的验算 教学课件

减法的验算情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数加减三位数课堂练习6聪聪买车情境导入验算一下谁算得对。售货员：300-236=64（元）用“差+减数=被减数”来验算。探究新知售货员：300-236=64（元）用“被减数差=减数”来验算。减法的验算方法：加法验算法：差+减数=被减数减法验算法：被减数差=减数计算并验算。358135-322验算：223135+853358-135=935-477=223935477-854验算：458477+53945811课堂练习27586-99227586-819火眼金睛。改正验算并改正。738286-255验算：552286+8381738286-254改正：838738上题有误一列火车原有乘客828人，在停车时有356人下车。（1）现在火车上有多少人？828-356=472（人）答：现在火车上有472人。472+218=690（人）答：此时火车上有690人。（2）如果又有218人上车，此时火车上又有多少人？一列火车原有乘客828人，在停车时有356人下车。减法的验算方法：加法验算法：差+减数=被减数减法验算法：被减数差=减数这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取