冀教版二年级下册数学 6.8 加法的验算 教学课件

加法的验算情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数加减三位数课堂练习6情境导入红红：199+86=275（元）售货员：199+86=285（元）用自己的方法验算一下，看谁算得对。200+86=286286-1=285丫丫为什么减1呢？把199看作200时，多加了1。探究新知加法的验算方法：用竖式验算交换加数位置进行验算估算进行验算用和减去一个加数验算。计算并验算。243+315=348+126=243315+855验算：558315-342558348126+474验算：474348-6211474课堂练习超市有一些苹果，卖出去297箱，还剩下124箱，原来有多少箱？297+124=421（箱）答：原来有423箱。学校礼堂可容纳560人，学校有男生237人，女生296人，礼堂能否容纳所有同学？237+296=533（人）560533答：能容纳所有同学。红红收集了421张贴画，亮亮收集了562张，他们一共收集了多少张？421+562=983（张）答：他们一共收集983张。学校购进了140个作业本，奖励给三好学生86个，还剩下54个对吗？140-86=54（个）答：还剩下54个是对的。54=54加法的验算方法：用竖式验算；交换加数位置进行验算；估算进行验算；用和减去一个加数验算。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取