四年级下册语文期末知识清单课件-第四单元∣人教新课标 (共18张PPT).pptx

木屑（xi） 频频（pn） 宛转（wn）挪回（nu） 威胁（xi） 卓越（zhu）蓝盔（ku） 手腕（wn） 枕头（zhn） 凯旋（ki） 蔚蓝（wi） 劈开（p ）弥漫（m） 挺直（tng） 苇絮（x）,巡弋（y） 蘑菇（m gu） 拧下来（nng） 绿茵茵（yn） 呻吟（shn yn） 睁眼瞎（xi） 永驻人间（zh） 歪歪斜斜（wi） 晋察冀（jn）（ j）,喂饭 口哨 挺直 斯文 甩开 踢开 机枪 鬼子 汉字 滚开 健康 罪恶 烧毁 听惯 牺牲 凯旋 长征 阿姨 经济 贡献 圣坛 削铅笔 以防万一 永驻人间,弹,拧,钉,吁,还,nng（拧螺丝） nng（拧毛巾） nng（拧脾气）,dng（钉扣子） dng（铁钉）,x（气喘吁吁） y（呼吁）,hun（还乡） hi（还有）,dn（子弹） tn（弹琴）,垂头丧气 杂草丛生 以防万一 不慌不忙 兴致勃勃 聚精会神 不速之客 无家可归 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里,出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌,宛转的歌声 阴沉的脸 柔软的芦花 鹅毛般的苇絮 弯弯曲曲的小路 金黄色的沙漠 杂草丛生的空地 密密的白桦林 蓝得发黑的夜空,维护和平 表示谢意 赢得胜利 作出贡献 弥漫硝烟 保卫和平 制止战争 打破梦幻,觉察发觉 劫难灾难 商量商议 防备防范 壮烈刚烈 沉浸沉醉 弥漫充满 威胁威逼 卓越杰出 聚精会神全神贯注 兴致勃勃兴致盎然,沉寂喧闹 扩大缩小 娇嫩强壮 给予索取 凝固融化 出色逊色 垂头丧气精神抖擞 不慌不忙心急如焚,1. 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。 赏析：这句话运用借代的手法，用“十几把雪亮的刺刀”直接指代日本鬼子。 仿写：想一想，我们可以用什么来指代“少先队员”？请你写一句话，描写少先队员们在公园里快乐玩耍的情景。,2. 蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？ 赏析：作者先交代大海是海鸥的乐园，接着用“可是”转折，将大海的原样与现实加以对比，说明战争破坏了大海的宁静。最后用“这究竟是为什么？”表达对战争的愤慨与不解。,仿写： 生机勃勃的森林，本来是的乐园。可是，这究竟是为什么？,1.夜莺的歌声记叙了一个被游击队员称为“小夜莺”的孩子，以歌声引诱敌人上钩，在为敌人带路的途中又以歌声为游击队员传递情报，协助游击队员消灭了德国兵的故事，充分表现了苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。,2. 小英雄雨来主要写了雨来游泳本领高，雨来上夜校读书，雨来掩护交通员，雨来智斗鬼子，雨来宁死不屈，雨来机智逃生这六件事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。,3.一个中国孩子的呼声通过深情地回忆爸爸为维护世界和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的美好，表达了作者渴望和平、追求和平的心声。,4.和我们一样享受春天通过描写战争破坏了大海、沙漠、夜空、草地，摧毁了孩子的美好梦幻及正常的学习和生活，表达了作者对战争的痛斥，对和平的祈盼