冀教版二年级下册数学 1.2 认识厘米 教学课件

认识厘米情境导入探究新知课堂小结课后作业厘米、分米、米课堂练习1要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。情境导入“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。探究新知在尺子上找出2厘米、3厘米的长度，用手比一比。3厘米3厘米3厘米里面有____个1厘米。3用直尺测量橡皮的长。下面谁做的对呢？和0刻度对齐和最左端对齐拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。和0刻度对齐在末端读刻度铅笔长8厘米一根手指的宽度大约是1厘米。厘米字母表示为：cm1厘米记作：1cm测量物体长度要和0刻度线对齐。哪种测量方法是对的？课堂练习有多长？（）厘米5（）厘米6（）厘米45-1=4（）厘米36-3=3一根手指的宽度大约是1厘米。厘米字母表示为：cm1厘米记作：1cm测量物体长度要和0刻度线对齐。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取