桂美版五年级下册美术7《纸塑造型》教案.doc

纸塑造型教案教学目标:1、知识目标：学习用折、卷、刻、贴等纸工基本技法，设计并制作由平面纸张变化出的立体纸卷造型。 2、能力目标：在纸卷造型过程中，讨论、交流并总结多种基本技能、设计、制作简单、有变化的纸卷造型。3、情感目标：通过欣赏、感受纸的可塑性及造型的丰富变化；发现纸卷作品德特殊美感。 教学重点、难点：重点：(把纸条卷曲成各种弧度的形状)。难点：纸卷造型的创意设计。教学准备：学生：铅画纸、彩纸、剪刀、胶水、双面胶 。教师：相关实物图片、学生作品等 。教学过程一、欣赏与感受 1请学生在课前搜集一些立体造型的相关图片。 2分小组或班级形式进行图片的交流，介绍自己搜集的立体造型。 3教师出示立体造型图片，请学生欣赏并谈感受。 4教师小结： 立体造型美观、简洁，具有立体感强、变化丰富、视觉效果好的特点。 二、启发与尝试 1请学生尝试：把平面的纸张制作出立体效果。 2讨论、交流不同的制作方法。 3小结；折是最基本的制作方法，还可以进行刻、剪、卷等，都可以让平面的纸张呈现出立体效果。 4设计草图并交流，相互提出修改意见和建议。 5小结：设计的时候，线条不宜复杂，要注意线条的疏密、曲直组合和变化。 三、想象与实践：1在尝试作业的时候，有没有具体的困难？ 2讨论、交流，解决折痕不够清晰、流畅的问题。 3创意制作立体造型。 设计草图。 用刀片轻划需折制的线条。 用刀片刻划需刻的线条、部位。 折制，最后完成纸张的立体效果。 四、展示与评论1展示作品，介绍自己所用的方法。 2互评，教师评议。 线条组合如何，是否简洁又有变化？ 运用了哪些技法，是否有创新？ 线条折知是否清晰，立体感是否强？ 3立体造型还可以运用在那些地方