桂美版四年级下册美术16《密林中》教案.doc

密林中教案教学目标：1、情感目标：培养学生热爱大自然、保护野生动物的意识，让学生体验探究和发现的快乐，激发学习立体造型的兴趣，增强自信心。 2、认知目标：认识密林中的各种野生动物，了解动物的习性和外形特征，发现动物的美；感受泥材的特性，探讨用泥表现有创意的动物形象的方法。3、能力目标：了解泥、陶泥等材料的特性，掌握用泥捏制动物的方法，培养学生的创作能力、合作能力。教学重点：学习用泥制作野生动物形象，理解动物的形态、动态之美。教学难点：巧妙运用材料表现有趣的野生动物形象。教学过程：（一）导入阶段：1、向学生展示用树叶、花、草组成的“森林”，然后让学生上台观察2、问：你觉得森林里除了花草树木，还应该有什么？野生动物3、揭示课示：密林中（二）发展阶段：1、看一看：赏析投影图片或挂图，启发学生创作意识。2、引导学生观察、分析野生动物的特征，鼓励学生大胆描述它们的特征。3、教师问：你喜欢哪些野生动物？它们有什么特征？4、说一说，想一想：教师引导学生说出自己创作的设想，帮助学生的设想具体化、清晰化。（三）强化阶段：1、学一学：教师演示野生动物的制作过程，学生观看制作步骤。2、试一试：教师布置学生作业，用手捏出野生动物，看哪个小组的野生动物制作得好而多。（四）制作阶段：、学生制作 、教师巡堂指导（五）作业展示：学生把制作的野生动物放置到由树、草、花组合的“森林”，组成“森林乐园”，学生自当小评委，自评、互评，评选自己心目中的好作品，并谈谈自己的感受