桂美版三年级下册美术4《师生情》教案.doc
师生情教案 教学目标: 1、知识目标:运用不同的线条,不同的色彩,描绘老师的形象或师生之间印象深刻的故事,激发学生的想像力和创新意识。 2、能力目标:能抓住教师的形象神态进行描绘,培养观察力。 3、情感目标:通过学生,增进师生之间的情谊。 教学重难点:重点:抓住人物特征,用概括、简洁的线条去表现对象。 难点:用学生自己的主观视角去表现出人物的个性特点。 教学过程: 1、 导入阶段每个组派两个代表上台说一说你最想对老师说的一句话,引出课题。(老师是我们生活中最熟悉最亲切的朋友,我们从无知的幼儿成长为好学的少年都离不开老师的谆谆教诲。老师是园丁,是朋友。) 二、发展阶段 1、请学生上台表演:你印象深刻的一位老师是怎样上课的?老师上课时,有没有让你觉得印象深刻的一瞬间? 2、教师引导学生通过模仿老师的神态、惯用动作以及有别于其他老师的最有特点的一刹那,来表现老师与众不同的形象。 3、欣赏课本中的图片(或老师所带的范图),说一说这些作品都“抓住了”老师在课堂上的什么特点。 4、如果让你用绘画的形式来给你最喜欢的老师画像,你会怎样去表现?小组之间相互讨论。 5、教师鼓励学生将与众不同的想法用画笔表现出来,并作提示:构图要完整,线条要简洁、概括,色彩要能表达出你的情感。 三、作业阶段 1、学生课后可利用生活中常见的材料,为自己画的老师画像添加制作有特色的相框(相架)。 2、学生集体创作一幅我心目中的老师。 四、评价阶段 1、教师组织学生进行全班评议。 2、把画好画送给你画的老师。五、教师小结