桂美版三年级上册美术9《过马路》教案.doc

过马路教案教学目标：1、显性目标：通过学习使学生学会重叠、构图等知识，了解简单构图，大胆表现人物动态及事务的特隐性目标征，提高表现能力。2、隐性目标：培养学生快乐、积极、乐观向上的精神，增强学生的交通安全意识。教学重难点：重点：初步掌握简单的构图知识，学习表现大街上的人物和车辆。难点：人物动态的表现。教学过程：一、聆听导入播放录音，学生分辨这是什么声音，引出课题“大街上”。二、传授新知1、教师板书“清晨的大街”，请同学们想一想、说一说大街上有些什么？教师小结：交通设施（红绿灯、交通护栏）有建筑物、车辆，各行各业的人物。2、分析人物的动态和神情。（包括衣着、发型、面部特征）。3、回忆节庆大街上的景物人物与平时有什么不同。4、学生描述发生在大街上的趣事。三、欣赏交流1、引导学生欣赏热闹的大街。2、欣赏小朋友作品，分析车辆，行人的动态、神态，画面构图等。四、实践与探索1、教师演示：把一样物体放在另一样物体后面，能够产生前后的感觉。然后画在黑板上。2、再次欣赏学生作品满载而归。引导思考作品是如何运用重叠进行主题表现，如：人物的大小、位置、视线等。五、游戏。六、集体创作。以“大街上”为主题集体创作一幅画。在一张画里怎样表现物体的前后遮挡关系。七、展示与评价