桂美版三年级上册美术14《鼓声咚咚响》教案.doc

鼓声咚咚响教案教学目标：1、 初步了解鼓的文化,激发学生热爱我国民间民俗文化。2、用绘画的方式表现人物动态。教学重难点：重点：学习运用绘画语言创作少数民族同胞打鼓的热闹场景。难点：画面人物的动态和构图安排。教学过程：一、实物演示，激情导入。1、教师把鼓放在讲台上，请同学们说说台上的鼓是什么鼓。2、教师用手掌拍鼓，节奏时快时慢，时强时弱。3、教师讲解台上是什么鼓?二、欣赏剖析，学习新知。1、引导学生欣赏课本上少数民族同胞打鼓的图片。2、提问：同学们参加过学校鼓号队吗？见过少数民族打鼓吗？3、小组讨论：鼓有什么作用？4、各小组学生代表汇报讨论结果。5、教师简单总结，讲授本课新知。三、学生创作，大胆表现。1、几个学生为一组，集体创作一幅画，表现少数民族同胞打鼓的场面。2、学生进行创作。3、教师巡堂。教师在巡堂辅导时注意引导学生展开丰富的想象，鼓励学生大胆构思，适当夸张。四、作业展示，共同评议。1、学生作业展示。2、学生对自己的作品进行评价。3、教师肯定学生的创作热情，以鼓励为主，及时指出一些学生作业中出现的问题，帮助学生纠正，并对本课学习作总结