桂美版二年级上册美术6《会变的花样》教案.doc

会变的花样教案 教学目标： 知识与技能： 通过学习认识会变的花样，认识图案设计。 过程与方法： 在学习中收集图案。 情感态度与价值观： 培养学生的观察力，提高学生对图案设计的象征意义。教学重点： 1、 认识图案设计的内容。 2、 学会用美术的形式表达不同的意义。 教学难点： 培养学生的观察力，提高学生对图案设计的象征意义。 教学过程： 1、 复习导入 1、 讲解作业，对上次的优缺作讲评。 2、 谈话：讲解身边花样的造型和种类，认识会变的花样。 2、 提出问题 （1） 、指导看图，提问这是一个什么花样？（我们班的同学谁能认识？） （2） 、花样代表了什么？（荣誉，辛勤的汗水，拼搏的精神，勇气） 3、 深入学习 1、 指导看图，结合图画理解。 2、 分析花样的特点：花样一般由主体和背景组成，主体的材料和外形很多，我们来欣赏几种不同的花样（看书上的照片和作品）除了外形不同，材料也很多，色彩也很多。现在同学们能不能巧妙运用手中的材料，画一幅漂亮的花样。 3、 示范最简单的花样 4、 启发思考：如何绘画？怎样设计最有意义（其实主体可以设计出诸多不同的造型来。如：把花样进行各种分解、组合成新的图案。） 5、 动手作业： 请同学们分小组进行合作或自己创作，利用手中的笔绘画有自己独特创意的花样。