人教部编版（54制）六年级下册语文3 藏戏 教学课件.pptx

3 藏 戏,0,1. 会读读写写“脱缰、发誓、雄浑”等词语，学习并积累课文中优美的语句。 2.了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会课文在表达上的特点。 3.有感情地朗读课文。,0,你知道下面图片中的是什么剧种吗？,藏戏,0,藏戏,0,藏戏,0,0,0,藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一钹伴奏；它复杂到每个角色都要戴着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。 今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，它有着怎样的特色。,脱缰 发誓 雄浑 响彻 朴实 敦厚 能歌善舞 开山鼻祖 两面三刀,1.初读课文，思考：藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方有哪些？,2.快速浏览课文，标记出相关语句。,0,世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？,世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？,世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？,0,读前三个自然段，说说你都发现了什么？,面具,舞台,演唱风格,藏戏的特点,戴着面具。,没有舞台。,一部戏可以演出三五天还没有结束。,0,藏戏的具体特点是什么？,结合课文4-17自然段说一说。,814自然段,具体描写藏戏戴着面具演出的特点,15-16自然段,具体描写藏戏演出没有舞台的特点,17自然段,具体描写藏戏一部戏演出三五天的特点,0,自由读第814自然段，说说你进一步了解到了什么？,面具：,多样、夸张、形象鲜明。,善者的面具是白色的，白色代表纯洁。,国王的面具是红色的，红色代表威严。,0,王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。,巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。,0,妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。,村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。,0,0,自由读第15自然段，想一想：文中的红体字体现了藏戏的什么特点？,雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹(b)为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。,藏戏以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。,0,舞台：,不固定，与大自然融为一体。,0,藏戏拥有自然、古朴、神秘等独特的魅力。,轻松自然、随心所欲享受表演的艺术。,藏戏,看戏人,师生合作读,师读：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 师读：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 师读：世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？,生读：第814自然段。,生读：第15和16自然段。,生读：第17自然段。,师生合读：第18自然段。,0,1.自读后小组讨论：藏戏是怎样形成的？唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？ 2.小组交流。,藏戏是怎么形成的呢？和唐东杰布有什么关系呢？,0,那时候，雅鲁藏布江上__________。 于是，唐东杰布_____________。 他结识了________。 用________，劝说________。 人们________。 身无分文的唐东杰布就这样_____，同时，成为______。,小提示,0,年轻的僧人凶险的自然。结合“数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬”中画线的词语，来体会雅鲁藏布江的凶险，一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争，这是勇敢的传奇。,以弱抗强的传奇,唐东杰布,凶险的自然,0,一无所有58座铁索桥。通过“7兄妹组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥”来体会这种齐心协力，人定胜天的传奇色彩。,唐东杰布,创造奇迹的传奇,0,僧人藏戏的开山鼻祖。这个仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。,唐东杰布,艺术的传奇,0,许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，它们是中华文化的瑰宝。藏戏，作为藏族的传统剧种，直到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是中华民族宝贵的文化遗产。,0,1.用自己的话写一写藏戏的形成及特色。 2.通过查阅资料或利用网络了解其他地方的戏剧。,0,谢 谢