北京课改版一年级下册数学1.2《数的顺序和大小的比较》教案（钱老师公开课）.docx

比较数的大小教学目的要求:1. 学会100以内数比较大小的方法，形成一定的解题技巧。2. 通过比小棒图、数的顺序、数的组成等掌握100以内数的比较大小的方法。3. 在观察操作中，逐步培养，探究思考的意识和能力，培养思维的灵活性。教学重点：掌握比较100以内数的大小的方法。教学难点：正确的比较100以内数的大小，用语言概括比较方法。1、 复习引入1. 53里面有（ ）个十和（ ）个一。2. 3个十和6个一组成的数是（ ）。3. 比45多1的数是（ ），比45少1的数是（ ）。4. 在（ ）填上“”、“37十位不同比十位，十位大数就大2333位数不同比位数，位数多数就大