冀教版小学数学三年级下册 9.1 找规律 课件

找规律情境导入探究新知课堂小结课后作业探索乐园课堂练习912142530情境导入你知道是什么吗？谜底：纽扣一家兄弟五六个，每个都有窗一格，谁要把头伸错了，引得人们笑呵呵。探究新知照下面的样子，找规律，并借着摆出组、组扣子。111224339441655251.从上面的统计中，你发现每组中每行、每列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系？2.按照这个规律，组中应该有多少个扣子？36行列乘积是总个数根据摆出的扣子，完成下面的统计。照下面的样子用火柴摆正方形。从第二组开始，每增加一组，就要用三根火柴。把每个图正方形的个数和用火柴的根数填在表中。你知道摆10个正方形要用多少根火柴吗？103+1=31（根）1.照样子摆一摆，并找出扣子摆放的变化规律。课堂练习12222432642852102.把上面五组扣子中的信息填在下表。1.从上面的统计中，你发现了什么？2.按照上面的规律，组需要多少个扣子？621229+1=19（根）答：要用19根小棒。观察下面用小棒摆的三角形。推算一下，摆九个三角形用多少根小棒？图形和它对应的数是按一定的规律排列的，首先要找出图形和它对应的数之间存在的规律，然后再按规律解决问题。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取